問題在哪兒

忙碌，忙碌，再忙碌！

上午四節課：上課，聽課，聽課，開會；下午三節課：上課，上課，批改作業。

開會時說，“創文”檢查，指出了一堆一堆的問題，大大小小的不少。

佈置任務的領導說自己怎麼怎麼辛苦，是最受累的。可是這項工作放暑假前就開始準備了，不定時的開會，大大小小的加班，若干人準備，最後還是一次兩次三次的出現問題。

問題出在哪兒？條條框框，細枝細葉的是不是按照要求用規範的文字整理了？是不是所有人就這麼多幹活不踏實？

肯定不是！問題在哪兒？每個人都清楚！