家长学校有值得推广的必要
近期央广新闻播报了一条消息，南京某地创办了家长学校，参加学习的家长现身说法，深受教益，一个年轻母亲说她通过学习，反思了以往对儿子辅导作业的态度，学习使她受益匪浅。一个母亲也说，以前对孩子教育方面的做法存在问题，她觉得没有和孩子平能对话，只是把孩子当学习的机器。
收听新闻，感觉家长学校的创意很好，好多融洽的亲子关系就是由于孩子学习成绩没有达到家长的预期，逼迫强势地施加了不恰当的甚至是极端的方法，使得亲子“成仇人”，演绎出悲剧来。就如人们调侃的那样“不关学习母慈子孝，一说学习鸡飞狗跳。”其实，哪个家长没有一点“望子成龙，望女成凤。”的想法，但具体到辅导督促孩子完成学习任务时，便缺乏了耐心，不具备正确的灵活的因材施教的施教方法。一时的粗暴，一时的想当然，一时的违背教育规律，就在“为孩子好”的前题下，让幼小的心灵得到伤害。
几天前，碰到一位朋友，问及她外孙上学的事，她说她女儿向她哭着诉苦：“我都不想要这娃了，把我气得没法了。她在家写作业不听话，在学校不是把这个同学动一下，就是把那个同学动一下。几个家长都告老师了。”朋友的外孙才上一年级，从出生到离开她回去上小学，一直都是她亲自带的，女儿只是节假日陪陪儿子，现在上小学女儿接送，管理，亲子矛盾显现出来了。细节很重要，与儿子方方面面的“认可”，需要时间的，可年轻母亲未免有理想化的做法，母子还没有达成默契完美的程度，这样那样的生活细节教育细节，不是一蹴即就，春风化雨的坚持才可茁壮成长。女儿受过高等教育，但缺少耐心。朋友说起时，也没有办法，女儿女婿是监护人，只说让她们就那样吧。
在叙述个例子。一母亲教三岁孩子下跳棋，先是让孩子看她怎么走棋子，然后就要孩子跟她对弈，孩子根本不知道下棋的方法，走错了地方，她马上怒气冲冲地指责孩子：“你笨死了，走这里，看到没有。”孩子大哭，她也生气。岂不知哪里有那么神速地学会下棋？它是有规律的，有个循序渐进的过程，不是靠母亲的淫威即可掌握的。
诸如此类，不胜枚举。不是一些家长心里对子女有多大的仇恨，只是缺乏应有的耐心，缺乏符合孩子特点的教育方法，教育技能。由此可见，南京某地的家长学校创办，不能不说是一种很好的尝试。