家庭教育上，都不提倡通過物質獎勵來讚賞孩子的行爲，儘管獎勵是告訴孩子他做得好，做得對，但獎勵之後，會給孩子製造一種期待，那就是以後的獎勵會越來越好。
同時爲了得到獎勵就不停地在爸爸媽媽面前表現自己，一旦父母不在眼前，他就失去了做事的動力和動機。
這兩項就物質獎勵帶來的壞處，而且慢慢地成爲惡性循環。
但是相對於教育中對於孩子大大小小的成功和進步，還是需要給予獎勵，給予肯定，讓孩子清晰地知道，事情做對了，做好了。
如何實行物質獎勵
介於獎勵的缺點，又要給予獎勵，那就給孩子來一個”不定期“、”不定時“的獎勵吧。
例如：
逛街時看到好玩的小玩偶，漂亮的髮夾、頭繩，不妨買下來，當成禮物，也可以當成獎勵給孩子；
在假期、休息日，組織去森林公園遠足，或去海邊玩耍。看起來，這些獎勵活動不是針對某件事，而是孩子某一段時間內的優良表現所應得的。
或者每個月和孩子一起去心儀的餐廳，中意的菜式去好好地享受一頓。
獎勵不要變成”賄賂“
給孩子的獎勵不能成爲”賄賂“，比如，考試得了多少分就獎勵什麼；完成某件事就獎勵什麼，等等。看起來，是獎勵孩子的成績，但實際上更像是賄賂。爲了得到什麼而去做事情，很可能導致孩子要求越來越多，甚至做事之前就和爸爸媽媽談條件，不滿足條件就不去做，或者敷衍了事。
不管怎樣，教育孩子的時候，物質獎勵還是要有的，只是不給孩子養成期待獎勵的想法就好。而不定期、不定時，就是爲了把獎勵和具體的事情聯繫起來。
家庭教育並非一定是嚴肅認真，冷冰冰的樣子。生活就需要多姿多彩，需要一些趣味性。就是隨機的樣子，找個理由去製造大大小小的慶祝活動，這樣的獎勵父母和孩子都可以享受其中，就是明確告訴孩子，他做對了。
物質獎勵，還是要有的，讓孩子的生活變得有趣起來，同時也是告訴孩子，他做的事情，無論大小，只要真心去做，就會得到爸爸媽媽的欣賞和肯定。