教育孩子,有原則的控制,是比無原則的放手,難得多的事情。
在這背後,父母在關鍵節點的指引、長期營造的價值觀環境、四兩撥千斤的感化,才真正考驗父母的功力。
當你看到別人家孩子,足夠優秀的時候,請一定相信,因爲別人家的父母,付出了足夠多的努力。
盲目的放養教育,對於不願意保持自己的學習力,不願意精進自己教育方式的父母來說,最輕鬆。
但想要養出一個三觀正,心理健康的孩子,是需要父母對孩子投入大量的時間、精力和高質量的陪伴的。
真正的放養教育,放的是孩子的思維,養的是孩子的習慣。
教育孩子,有原則的控制,是比無原則的放手,難得多的事情。
在這背後,父母在關鍵節點的指引、長期營造的價值觀環境、四兩撥千斤的感化,才真正考驗父母的功力。
當你看到別人家孩子,足夠優秀的時候,請一定相信,因爲別人家的父母,付出了足夠多的努力。
盲目的放養教育,對於不願意保持自己的學習力,不願意精進自己教育方式的父母來說,最輕鬆。
但想要養出一個三觀正,心理健康的孩子,是需要父母對孩子投入大量的時間、精力和高質量的陪伴的。
真正的放養教育,放的是孩子的思維,養的是孩子的習慣。
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