主講:省教研室語文學科丁亞宏
一、中共中央國務院文件支撐
（一）課上教什麼？怎麼教？
提示:課上要講清楚重點難點、知識體系，引導學生主動思考，積極提問、自主探究。
（二）反思講清楚重點難點嗎？
（三）做到“引導”了嗎？
導:人走到路口時需要得到引導、引領。
1、主導:統領全局，推動全局發展
2、主體:實踐活動和認知活動的承擔者
3、課堂提質（教什麼？）:講清重難點
梳理知識體系
怎麼教？（放手）
(引導）學生主動思考積極提問自主探究
（四）知識點從哪裏找？
知識體系怎麼建？
學科核心素養依託什麼培養？
從教材和教師用書裏面找
例文學習
如何尋找關鍵語句？
例文二:寫作
如何梳理構建知識體系
（一）梳理課後練習題
活動 探究單元如何教？
