#健身三人行
早,跑步5㎞;晚,散步+瑜伽。
#暮省
1.週一,緊緊張張過去。清單裏剩“製作君子月刊並打印”,實在沒時間,因爲幫果爸做事花了兩節課。
2.晚在車裏等晨同學的時候列出了明天的清單。明天后天,要做出來介紹名著說寫的PPT,先在週四用,週末再修改並錄製視頻。週四上午和下午都會在進修學校,課要提前調好或計劃好任務。
3.見縫插針修改週日上午做好的PPT,在心裏並未完工,明天還要繼續修改。借泰戈爾的詩句說,總是朝向完美伸出手臂。
4.上課前組織默寫兩首詩,對孩子們默寫時出現的錯字進行分析,也是帶孩子們鑑賞,一個“雁”字就賞析了十來分鐘,調動積累,舉《記承天寺夜遊》爲例引入文化符碼的概念(核心概念就是解讀的武器),引導得出結論……有些困難,覺得孩子們以前學習偏重死記硬背而不求理解,但他們不知道學習的目的是理解和運用而不是記憶。所以明天還要繼續評講試卷。
5.晚上參加月考分析會,心裏難過,感覺做不到學校領導的要求,比如手寫教案,再改答題卡等。每天得列清單才能完成當天任務,實在沒有更多的時間和精力,健身時間不能挪用,就這一不小心還會遭到頸椎抗議呢。
6.晚上10點見到揚同學,帶回一雙待刷的運動鞋,聽他主動分析自己的學習,挺到位。對他說不在意成績和排名,但儘可能不要再出現顧此失彼情況了。