下午聽了一下午的報告。
五位報告人從不同的角度談國際教育的問題。
可惜的是,大多是一種基本情況的介紹,沒有明確的問題意識和方法論。
研究國外的情況,其價值在於解決當下的問題,或者爲當下的問題提供解決的思路或借鑑。單純的知識介紹,僅靠網絡信息或搜索引擎就能搞定了,還要學着幹什麼?
學者的價值在於提供明確的問題,明確的方法論,提出解決問題的方案或建議,或者是對當下重要問題的新呼應。
這次應該是一個報告的價值所在。
下午聽了一下午的報告。
五位報告人從不同的角度談國際教育的問題。
可惜的是,大多是一種基本情況的介紹,沒有明確的問題意識和方法論。
研究國外的情況,其價值在於解決當下的問題,或者爲當下的問題提供解決的思路或借鑑。單純的知識介紹,僅靠網絡信息或搜索引擎就能搞定了,還要學着幹什麼?
學者的價值在於提供明確的問題,明確的方法論,提出解決問題的方案或建議,或者是對當下重要問題的新呼應。
這次應該是一個報告的價值所在。