第一章 你願給孩子怎麼樣的童年
作者回顧了自己的童年，由一個集父母所有關注於一身人到第一個弟弟出生，把父親全部的愛，母親大部分的愛轉移開始，需要自己做很多事，包括照顧自己的弟弟。經歷了冬天CO1中毒事件。
但是在整個過程中，她的媽媽的從不批評，包容她，讓他感到了自己在整個家庭中的重要性，並且在家中照顧弟弟，幫助母親幹活，讓他覺得自己是一個有用的人，而在這個幹活的過程，一是感受到自己是一個被別人需要的人，同時也培養了獨立、自信，擁有力量的感覺。這個很重要，反觀自己的教育，我發現兒子在家裏他一定感受不到是一個重要的，有用的，被需要的人。因爲他很少需要做家務，那怕是自己的事。
我想，這個在日常溝通中，我需要改變。比如，每天問他是否有幫助媽媽幹活——掃地、餐後收洗碗、洗衣，哪怕是自己的，等等都可以，然後表揚他“哇，今天。。。（具體做的事），讓媽媽不那麼累了，成了媽媽的好幫手。”
後面，書中說到，他愛上了閱讀，學了一門技術——小提琴，併成爲了學校樂隊的成員。這個很重要，一技之長，能讓孩子的自信大大增強。特別是如果增加能在一定程度上讓他有自己的錢，這個會讓孩子的內心力量大增，並且成爲一個願意打開心胸，成爲一個誠實而且力量的孩子的底氣。
我覺得我要給兒子建一個賬戶，讓他學會算賬，學會記賬。自己花錢，自己賺錢。從小學習財商，理財。
獨立思考，獨立人格的培養是兒子後面教育 的重點。一定要，作者講到家中co1中毒事件，她不聽母親按排，按自己的想法走出家門口的事，救了自己的命，也挽救了這個家庭。這個給我的很大的震撼。獨立思考，進而培養獨立人格，但是，目前的我們家裏的教育還是以聽話爲主旋律，聽爸媽的話，聽老師的話，否則就不是好孩子。在爲兒子購買玩具時，也是買我們認爲好的，而不是他認爲好的。這個要有所改變，以後多聽兒子的建議，當然要培養他說出原因——思考的能力。
另外，我覺得我需要在假期，增加與兒子一旅遊的項目，增加見識與交際能力。
先購買一個大的中國地圖，一箇中山地圖，一個老家的地圖。買三種色的記號，然後，把我們去過的地方先標作上記號，另一種顏色作爲計劃要去的，一種是最近就要去的。同時，我們一起作回顧寫遊記。更重要的做計劃，財務計劃，體能計劃，路線計劃等...這樣讓孩子有一個參與的過程，同時也是一個持續保持興趣的過程。至少每個月回家的時間，要去一個本地山或景點遊。