凝聚團隊力量，辦人民滿意的教育
皇甫小學
本週通過組織全體教師學習習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊回信的內容和觀看黃大年事蹟的專題片《歸去來兮——黃大年》，我們全體教師獲益匪淺，這次學習全校開展了“弘揚黃大年教師的高尚精神，當好學生成長的引路人”學習熱潮，並且組織年級組長和教研組長一起開展學習黃大年先進事蹟座談會。這次學習用三個詞語來總結此次會議的收穫。
一，動情。會議伊始，我們一起觀看了全國優秀共產黨員、“時代楷模”黃大年老師先進事蹟紀錄片，《歸去來兮——黃大年》，讓我們全體教師更加了解黃大年教授的先進事蹟，他的點點滴滴，讓人感動，令人敬仰，從黃教授身上我們看到了一位偉大科學家的夢想和愛國情懷。
正如習近平所說的，好老師要做到學爲人師、行爲世範。我們全校老師繼續弘揚黃大年同志等優秀教師的高尚精神，立德修身，潛心治學，開拓創新，真正把爲學、爲事、爲人統一起來，實實在在從實際出發當好學生成長的引路人
二，共情。全體老師結合自身經歷和工作實際紛紛暢談學習黃大年先進事蹟後的感想。這讓我們有意料之中又有意料之外的感受，沒想到全校老師們對黃大年老師、對教育會有這麼多真情的話，他們結合教育實際，針對教育現狀提出了切合實際的舉措和想法。整個會場安靜、肅穆，激情高漲，老師們認真地聆聽，如若不是達到共情的狀態，老師們絕不會有如此入神的聆聽和暢談。
三，激情。我們深入開展學習黃大年老師先進事蹟系列活動，激發了更多老師提升專業能力，在教育戰線建功立業的內驅力，點燃了更多老師爲黨育人、爲國育才的教育信念，牢固了更多教師不忘初心、甘於奉獻、勤勉教書育人的高尚情操。
這次會議後要要全面加強黨對教育工作的領導，一如既往重視教育，同時關心教師，一以貫之狠抓教育、加大投入，全力解決好制約教育發展的瓶頸問題。學校要從教書育人、教師發展的角度着想，爲教師教育教學排憂解難，積極爲教育事業發展開綠燈、創條件；要結合鄉村小學教育的振興工作加強“補短板、強弱項”提升工程；要努力營造全社會尊師重教的濃厚氛圍，全力創造良好的教書育人環境。
同時加強教師業務素質提升，強力推進課堂改革、增強課堂教學效率，全校掀起“立德樹人正師風爭做四有好教師”的熱潮，使每一位教師都具有:仁愛之心、紮實知識、道德情操、理想信念。
全面加強教學常規管理，認真規範落實了各項教學常規工作，務實教育教學研究，開展豐富多彩，形式多樣的立德樹人的學生第二課堂活動，讓學生學得舒心，玩得開心，富有愛心，通達事理，學會做人，學會愛國。
癡心一片終不悔，牢記使命鑄師魂。心有大我，纔不會囿於小我，纔會跳出自我思想的藩籬，纔會把自己的理想與國家、民族的未來融合在一起，併爲之終身努力奮鬥。
世界上最快樂的事情，莫過於爲了自己的理想去奮鬥。爲了辦好特色先進學校，爲了培養一批優秀的教書育人團隊，讓我們全校教師以黃大年教授爲榜樣，齊心協力，心無旁騖，凝聚團隊力量，辦人民滿意的教育，做遵道而行、愛崗奉獻敬業的好老師。