讀《史記》有感
祁門縣實驗學校602班 李傑
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”一個人要想進步甚至成功，那就只有多讀書！我看過很多的書，《中國民間故事》《十萬個爲什麼》《昆蟲記》……今年暑假，我認認真真地啃完了《史記》這本歷史故事書。
司馬遷的這部《史記》主要介紹了從中國上古傳說中的黃帝時代（約公元前3000年）至漢武帝元狩元年（公元前122年），共三千多年的歷史。《史記》最被人津津樂道的一個原因，就是它極其生動地描寫了一個個有血有肉的人物：有“三過家門而不入”的大禹，有“破釜沉舟”的一代英雄項羽，有“一統六國功大過”的秦始皇，還有“舉世皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒”的屈原……每次讀這部書，他們都彷彿出現在了我的眼前。
《史記》這部書中，我最喜歡的故事就是《李廣射“虎”》，李廣是西漢時期的名將，精通騎馬射箭，素有“飛將軍”之稱。一次，李廣出獵，他看到草叢中的一塊石頭，樣子像極了潛伏的老虎，便張弓而射，一箭射去，把整個箭頭都射進了石頭裏。仔細看時，原來是石頭。過後再射，就怎麼也射不進石頭裏去了。這個故事不僅讓我見識到了李廣將軍的神射能力，也讓我明白了“越是危難越能體現一個人的潛力與品質”的道理。
讀到這個故事，我不僅想起了暑假網絡學習時學到的一篇課文《狼牙山五壯士》。爲了拖住敵人，七連六班的五個戰士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批的敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形把敵衝上來的敵人一次又一次地打了下去。子彈用完了，就用石頭砸敵人。敵人一直緊跟在身後，前面有兩條路，一條通往主力轉移的方向，另一條通向狼牙山的頂峯——棋盤陀，那兒三面都是懸崖峭壁。最終，五位壯士不畏艱難，登上了狼牙山的頂峯棋盤陀，他們在把敵人引上絕路後，奮勇地跳下了懸崖。在這樣危難的時刻，五位壯士毅然決然地選擇用自己的鮮血和生命爲主力部隊贏得轉移的時間，這是多麼寶貴的品質！這是多麼偉大的靈魂！
莎士比亞說過：“書籍是人類的營養品。”作爲新時代的青少年，我們要想實現自己的理想和抱負，爲我們的祖國貢獻自己的力量，就必須從現在起，做一個“好讀書，讀好書”的好學生！
教師點評：小作者真是一個“好讀書，讀好書”的好學生！這從他首尾呼應的兩句名人名言裏可以看出，也從他對《史記》這部書的細緻瞭解裏可以看出，還從《李廣射“虎”》帶給他的讀悟裏和從《狼牙山五壯士》的拓展學習裏可以看出，更從自己許下的承諾與誓言裏可以看出！相信：未來的小作者一定能夠吸收書中的豐富營養，使自己成長爲高素質的人才；還能夠藉助書這個階梯，攀登上屬於自己的人生高峯。