對於寫作的言，我一直以爲高中寫的八百字作文就是寫作。
這種觀點隨着時間的推移，才知道這哪裏是寫作，它只是其中的一環而已。
有時候想通過文章表達自己內心的喜怒哀樂，這時發現自己沒有辦法表達自己情感，即使寫出來文章，也還是顯得那麼蒼白無力。因此就萌生了學習寫作的想法。
通過各種渠道找到了一些寫作課程。要尋找這些寫作的課程很容易。只要在相關app的搜索欄裏打上寫作，就會出現相關的內容。
比如，007、簡書、知乎、得到等app中都能找到關於寫作的方法。007中就有見感思行寫作方法，而簡書就是日常寫作訓練營、更有知乎爲我們解答寫作問題，最後還能在得到上找到寫作課程。
雖然在這些app上學習到了很多的寫作技巧，但是學到的東西永遠是支離破碎的，沒有系統性，也無法提高自己對於寫作的整體認知。
我零零散散學習寫作知識，而寫作水平卻徘徊不前。這都要歸結於自己對於寫作沒有整體的認識。
當我係統的學習寫作之後，就明白文章就是表達思想和功能的書面語言，文字就是寫作的媒介。
更重要的是：在寫作之前，我們要搞明白爲什麼寫作？
當然，可以爲了講話而寫一篇講稿，也可以爲讓更多的人閱讀而寫作。而這一切目的都是爲了傳播思想或者文章本身的功能。
針對這篇文章而言，傳播寫作認知的思想就是我爲什麼寫。而對於寫作認知水平決定了寫作水平。
我們能搜索到很多關於文章寫作方法，就像是你能輕鬆地打開了工具箱。雖然你認識工具箱裏的每一個工具，但是卻不知道它們性能以及應用方法；甚至有些工具你都不認識。
當然一些寫作技巧可以短期提高我們的寫作水平。但是這種方法不亞於拔苗助長，對於你的寫作生涯卻是一種不可逆的毒害。
在寫作之前，我們要更加全面的理解寫作原理以及寫作方法。雖然我們不會全部用到這些方法與原理，但是這些寫作方法與原理可以提高我們的寫作審美水平。
只有經過系統學習寫作，才能明白作曲、電影、繪畫爲什麼也稱爲寫作。而寫作的水平往往取決於作者的審美水平。
編輯和翻譯本身不產生文章，但是他們對於寫作原理以及行文措辭非常在行。但是他們不產生文章，但是他們對於寫作的理解卻不低於作家，這就是文章審美需求。
而以上寫作的認識就是來源於我係統的學習。