疫居筆記(10)也談小主播的一天

   

      昨夜睡前,簡書翻到小羅的《十八線的小主播》一文,詼諧幽默,卻又真實有淚。一石激起千層浪,大家深表贊同。老師居家的一天,絕不是各種躺喫,精進且高效。和朋友聊天,再現老師居家生活,從學做網課直播到間隙的“表哥表姐”,還有自我成長的簡書創作、畫畫、剪紙、筆記……沒有一刻消停。老師們人雖在家,心卻撲在學生身上。你看看,從上週開始研討備課,學習直播,再到一日報表整理,遇到緊急狀況,上下聯動,連喫飯都顧不上,自己的孩子只能一旁玩耍,有些時候,可能會一着急沒好言語,只希望家長多支持,你以爲的居家生活,實則是堅強的後方,一樣的忙碌。

      居家整一週了,很是想念我的校園生活。夜裏竟夢迴板小,瓜果繁盛,一切如故。其實應是想念我的孩子們了,雲端連線,彼此的問候都格外親切。前幾天,丫頭吐槽我說,你對你的學生們咋那麼溫柔呢。這個問題一時語塞,不是要靠眼神秒殺才收拾得住神獸們嗎?溫柔了嗎?今天的在線課堂看見孩子們,我決定不再板着臉,特殊時期,要像個小太陽,把微笑留給娃兒們。如今隔空,聽着他們稚嫩的聲音,都覺得好可愛!這平日裏的調皮蛋,此刻表現竟極好。這樣的課堂沒有吵鬧,沒有呵斥,沒有圖像,腦補畫面,我們從聲音裏看到彼此心中的樣子!雖說不易,卻也美好!摸索在線課堂的各種功能,找不到美顏在哪,素顏出鏡,狀態還行,不要嚇到孩子們就好。先來個全員靜音,聽我安排,點名讓孩子們背誦了推送的詩歌,再來一段疫情心理疏導,以“空山松子落,幽人應未眠”說到爲我們守護平安的一線醫護人員、社區工作者、志願者、卡口值班的幹部們,他們都是日夜未眠,奮戰前線,孩子們要乖乖居家,不出門就是做貢獻。舉手的寶貝越來越多,選其一二,取消靜音,遞過“粉筆”,孩子們興奮的寫在“黑板”上,到了考驗書寫水平的時候了,屏幕上稍一手滑便上筆接不了下筆,不過這樣也笨拙可愛,但速度有點慢。爲提高效率,鼓勵孩子們將答案寫在互動消息裏,紛紛豎起的大拇指,看來大家都是很用心的!突然就想到,素日裏那些不被珍惜的普通的日常,時時被提醒的分心開小差,常常出錯的各種小問題……彷彿這疫情期間的課堂,倍覺珍惜,倍感高效。我想這是我們雙方各自被需要,我需要孩子們的在線聆聽充實我的日常,孩子們需要老師們在線指導完成學習,家長們更需要老師們將“神獸”們收回雲端無形的大“籠”裏,指尖觸碰那些焦灼的心靈。似乎,老師的一張臉,堪比警察叔叔。是的,學生,就是老師管教才更有效!

    反觀自家狀態,八點前起牀,洗漱打掃,準時早餐,然後各佔一室,手機、電腦齊上陣,好在有備用的舊手機,向公盤踞主臥大講初三數學,我霸佔客廳主攻小學五年級語文,與娃兒們互動今日在線課堂,丫頭另一臥室抱着手機,趴窗臺上聽六年級英語課,一家人各有其事,雖有干擾,內心鎮定,不慌不忙!“三角形相似證明需要哪些條件……”“向鵬羽,這個問題你回答”“來來來,馬玉婷,你讀《松鼠》第一自然段……”於是乎,家裏各種教學聲音此起彼伏,各顧各的,熱熱鬧鬧,不厭其煩!這就是最真實的教師居家生活。相信同感的不勝其數!

    除此之外,抽空釘釘作業批閱,個別輔導不在線的寶貝,引領孩子們讀書寫作,手機電腦兩頭忙,一隻只勤勞的“小蜜蜂”,就這樣成了雲端築夢大師!這些天,我最愛翻閱簡書,看看老師孩子的戰疫小文,個個洋溢正能量。冬梅,愛銀,小羅,雅琴等,一篇篇文章鼓士氣,振人心,聚力暖“場”,暖的還有娃娃們的心!居家防疫,十八線的小主播們,個個都是精進的學習者,拓荒者,閱讀者,奮進者。如此居家,可觀!可嘆!可贊!

    君不見,風如刀,他們義無反顧;君不見,月如霜,他們依然堅守……防疫路上,我們雖衝不到前線,但能堅定的站穩後方,這就是最好的在崗!

    靜候佳音,小城第三輪核酸檢測全部陰性,你瞧,多好!如大家所願,每前進一步,我們就離勝利更近一步!

    加油吧!十八線的小主播們,努力吧,我的孩子們!

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