事由：預定10月30日週六晚舉辦帳篷Party，我們大家都提前做好宣傳。由於和我週六晚五年級的課衝突，於是我23日晚上課就先跟學生進行了飛花令遊戲，然後也大力拉攏家長報名，26日週二yf家長和br家長都找我報名，br家長爲了抵課時，還幫忙拉了一個朋友報名。而我還忙於收集手繪帳篷的圖，把事情忙亂，沒有及時跟前臺溝通預留名額。
經過：27日週三下午，找了領導溝通好抵課時，我才報了兩個名額，結果br能報最後一個名額，他朋友因爲太晚說趕不及報不了。br家長生氣了，我後來查了淘寶，沒有一家店能保證在週六晚把貨送到。於是只好跟她說，考慮把名額安排到下次。家長不高興了就退了名額。而我等到這時候纔想起來，一夫也沒名額了。
結果：
1打電話向家長致歉，週六安排時間給他們補課。
2我目標人數5人，從原先可以一步到位完成的目標，倒退到2人。
後續發展：
1因爲糾結在這件事裏，忘記了週三要上四年級的課結果忘了換教材，當晚也沒好好給sc上課。sc也沒好好寫作文。
2李家兩兄妹撿了漏，可以一起參加活動，共用一套材料就好。bj是我的學生。
反思：
1週二沒有直接馬上告知前臺預留名額、或者提醒家長要聯繫前臺繳費確定；週三上午廣場的yy媽媽告知我已經報名，都沒讓我想起要聯繫前臺，把這件事完全忘記了。
2br家長週二說抵課時的事沒第一時間找領導申請，延誤了時間。
3週三下午忙着複印還找了領導說抵課時的事，都沒想起一夫家長沒找前臺報名。
經驗教訓：
1涉及報名繳費的事，就要直接立刻馬上聯繫前臺，或者提醒家長找前臺交錢。
2事多最忌手忙腳亂，丟三落四。要及時記錄，貼張便利貼也好。
嘗試措施：
1找玉老師傾訴，她引導我梳理思路，覺察這裏面我對該事件的情緒和理性分析。我能想到：別把希望寄託在別人身上，別把雞蛋都放在一個籃子裏。
2行政說到材料問題時，我邊喫飯邊上淘寶搜索，聯繫客服了解發貨時間能否趕上活動。嘗試解決問題。
3勇於直面家長，認錯解決問題，以週六調課時補課來彌補過失、保證服務。
情緒梳理：
1週二晚上我完全忘記了yf報名的事，腦子裏一直糾結着br家長抵課時的事，因爲開學時調課的前車之鑑，所以很反感泊瑞媽的斤斤計較。加上yy媽還沒回復報名與否，以爲報名只有1人，一度陷入自我懷疑。週三上午還哭了一次，自我懷疑的情緒宣泄了一些。
2事件陷入僵局——淘寶買不到，家長爲不能參加活動抱怨時，我開始糾結、煩躁：爲什麼會讓事情發展到這樣。
4事件初步解決，雖然家長能接受我提出的補課的解決方案，但還是自我懷疑，爲什麼會犯這種不告知前臺老師的低級錯誤。整個晚上一直鬱悶着。
5睡一覺起來，慢慢回覆平靜，接受事實結果，一度抗拒上班。