“妈，你给我老师请假了？”
“嗯，我试着给老师请了一下假，没想到你们老师还批准了。”
“那我几点出校？”
“你说吧，你是下午下学出来，还是晚上上完晚自习出来？”
“既然要出去，我就下午下学出去，明天上课前回校吧。”
这音调与咋天完全不一样，娇滴中带着幸福快乐与得意。
下午五点四十，我准时在校门口等蔐蔐出门。
“妈妈。”虽然是高三了，但在妈妈跟前还是那种娇滴滴。
“走，咱们回家吧。”
“好。”
“妈妈，你知道我们班主任最近心情很不好？”
“为什么？”
“因为我们班最近出了好几件违纪的事情。”
“我不是是我们班最小的吗，每次发作业，我都说，姐姐，你的作业。结果，昨天我走到我们班一个男生面前，也习惯地喊了一声姐姐。”
“然后呢？”
“然后，她就一直目瞪口呆地看着我。”
“妈妈，你知道吗？我上一周用诗句堆了一篇作文，而后班主任让全班学生用诗句堆一篇作文。改天有时间，我打电话给你读读，哈。”
“好的，你最好拿来，我给你打印下来，就能保存下来了。”
“好吧。”
“小安琪，我可爱的小安琪呀，姐姐陪你玩吧。”
“好的，姐姐。”
……
其实孩子在家一晚上，我们并没有做什么，只是任由她去说，并力所能及地给孩子做点好吃的。
第二天早上，孩子高高兴兴地回到了学校。
不一会儿，电话又打过来了。
“妈妈，没什么事，我就是跟你说一声我到学校了。”好幸福好温柔的声音，与昨天那个低沉无奈几度哽咽的语调截然相反。
放下电话，我的心也放下了。孩子的这次情绪低潮应该是有效排解了，在学校上课应该是有精神了。
其实，在学校里憋了太久的孩子，有时只是想回家看看，跟家人说说话，这也许是调解情绪的有效方式之一。