我学棋的时候读高一，是体育陈老师教的。每周的体育课，个头l米8几的陈老师总是带同学们打篮球或者踢足球。但那天下大雨，陈老师让同学们自由活动。有七八个同学就缠着陈老师，要陈老师教下围棋。
我的第一堂围棋课就是挤在一个不足9平米的狭窄房间，听同学们叽叽喳喳你一言我一语的提问和嘻闹中，从教如何吃子、征子、打劫的教学中开始了对围棋的认知启蒙。
我们矿区有很多儿时的玩伴，八十年代跟我们都是从小一起光屁股长大的。7岁到13岁光景的孩子，一路成长过来野惯了：上山摘野果，砍山柴，田里盘黄鳝，拿竹竿打蜻蜓，上树捉知了，下河摸鱼等等。过足了浪荡的日子，彼此知根知底知性，熟悉得不能再熟悉。等到我这个孩子王招呼他们学下棋，一个个劲儿摇头，说学这个没劲。我说围棋可好玩呢，比打扑克牌，下象棋有意思多了。变化无穷，花样百出，还可以像孙子兵法那样排兵布阵，以谋略取胜。他们才睁大了眼睛，十分惊讶。
看他们惊讶的样子，我就趁热打铁，把从陈老师那学到的一点点本领全盘传给了大家。也就是这么一带，矿区的孩子堆里掀起了一股浓浓的下围棋浪潮。家长们也不反对，认为这个总比成天无所事事，到处闲逛要好，便鼓动着孩子学棋。那个时候我知道凭自己的成绩和厌学情绪是不可能考上大学的，心里十分痛苦，前途彷徨迷茫。而围棋于我争强好胜的个性有着莫名巨大的吸引力，仿佛只要能凭棋艺打败对手，便可以从大人眼中得到久违的认可和夸赞。
无数个日日夜夜，围棋成了我被世界认同唯一的救赎。煎熬了整一年左右的光阴，我几乎天天瞒着父亲，敷衍完作业。等家人入睡后，躲在被窝里用手电筒看定式,做围棋死活题。课堂上听不进课，悄悄地在纸上和同桌画圈对弈。其实这一切，父亲是知道的，老师曾向父亲反映过。但父亲每日保持平静，装作若无其事。直到有一天，父亲病重住了院，微弱的喘息着气，才对我说：“儿子，钻一行，爱一行没有错，但一个人走向社会总得要有个吃饭谋生的碗吧？......爸知道你爱围棋，可是围棋不能当饭吃。你也晓得，你爸这个心脏和矽肺病，在这个世上这个样子是活不了多久了，以后不能再照顾你了，你要好自为之啊！......要记得坚强勇敢，先求生存，再求发展。——最好是能念所大学，以后不至活得太苦。”
我听了父亲的话，心里早已是泪流满面。
那时候的我，于围棋实力来讲才刚悟到业余初段的境界。父亲病逝后，我没考上大学。来年春天，我接过妈妈省下来的100元钱，踏上了开往另一座城市的闷罐火车，去投奔外地在读技校的大姐。
大姐和大姐夫收留了我，并在当地中学给我办了走读寄宿手续，每月还给我备足了食堂饭票。大姐夫还特别委托他的同学，教授我物理课的严老师和教语文课的柳老师监护我，我开始了一种新的走读生活。