早上有个老师过来跟我说，你看你们班后面，积攒那么多瓶子。搞得乱七八糟的。
我们班积攒瓶子是真，卫生乱七八糟是假！因为这块我很注意，卫生不好不能上课。
他又说，学生都不愿意。搞得跟老头老太太似的捡破烂啊！
当初，我积攒瓶子的目的有三个：
1.杜绝垃圾乱扔。
2.培养勤俭节约的美德。
3.充足班级费用。这是孩子们的钱，理应花到他们身上。
举手可得的一件事，变废为宝，何况它的好处一举多得。
为什么要说成是老头老太的捡破烂？
一，很多人都会从这个方向误导孩子。让他们以为这点小钱都看在眼里，作为男人来说一点都不大气！
我们都知道，捡那么几个瓶子根本发不了财，捡瓶子的目的绝对不是为了钱！
如果从挣钱上去引导，显然用错了方向。还把它说成是老头老太做的事，既对老人不尊重，也是对职业的歧视！
职业没有高低贵贱，高低贵贱的区别来源于人心。这个老师，本身对职业也是有偏见。在他的引导下，孩子自然也会认为捡瓶子比较低贱。
二，为什么会觉得捡瓶子比较低贱？
这个根源在于我们不富足的内心。
如果一个亿万富翁去捡瓶子，大家也不会觉得他是没钱。
问题不在于捡瓶子这件事，而是他是不是真的拥有财富。
如果你内心富足，别人怎么说你根本不在意。
正因为你内心是贫穷的，你才会在意做的这件事是不是会让人说你穷。
我对那个老师说，你作为一个职业规划老师，自己歧视职业，怎么引导孩子！
你只管教好你的课，树立价值观的事有我！我的班级我来管！
我们班有我在根正苗红，不要给我弄那些歪风邪气！