一提到语文的学习，好多孩子就开始了头疼。而我自己，小时候也是最怕学语文的，当时，自己语文差，主要有以下三点原因：一书写差，二拼音基础差，三汉字功底差。这三个差，让我的语文基础知识失分很多，从而导致语文成绩总是拖后腿。
而要想提高语文成绩，就需要从海量阅读、背诵经典、坚持日记、走进生活和写好作文五个方面入手，加固强训练，就一定会有一个质的飞跃。
一、海量阅读
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
二、背诵经典
如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。
三、坚持日记
日记的坚持，既是一天天的集累，也是孩子学习与生活最好的输出。每天写一篇，既练笔，又可以锻炼孩子的意志品质，让他们有毅力，有恒心。每天的输出，又倒逼孩子去学习，去观察生活，去思考，这一点上，对孩子又是一个督促。
四、走进生活
生活是一本大书，人间百态只有走进去才能有所悟。要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。
去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……
让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。
五、写好作文
玩的、读的、想的，如实地记下来，加以真情的抒发，就是好作文吧。语文素养与能力的培养，一定要注重培养孩子阅读理解和写作能力。