讓孩子自主學習（6）
中間畫一個圖標，表示高效學習。然後樹根蔓延很多叉一樣將把每件事排列開來，從右上角開始畫。
首先是學習前的準備，包括文具和相關事項，文具包括筆，橡皮，尺子。將這些全都先找好。事項包括喝水，上廁所。根據孩子一般學習中的實際情況，儘量列全。
然後是清單，一個小分支是列清單，把當天所有的事情，包括學校留的作業，爲第二天做的準備，所有能想到要做的事兒，全部列起來。另一個小分支是把當天需要做的前三件事項找出來。
接下來討論學習時的計時方法，比如用番茄鍾計時，那麼要討論好，設幾個番茄鍾，每次學多少分鐘，休息多少分鐘，每個晚上完成多少個番茄鍾？怎麼畫表格記錄。
在接下來要有調整和反思，記錄一下有哪些突發事件。找出來由哪些成功因素，哪些不當因素。去琢磨之後怎麼樣做的更好。
最後也是最重要的，我們要跟孩子去討論一件事兒，他節省下來的時間，拿來做什麼用。他有什麼想做的事兒，把這些事兒寫出來或者畫出來。