讓孩子自主學習（7）
這樣，我們就跟孩子梳理好了每個晚上要做的事兒。用了這個思維導圖畫出來以後，我們對孩子的要求，或者說孩子對自己的要求，就不再是一個抽象的要求。高效率寫作業，而是變成了我一個晚上要做好這些事兒，這樣一個明確而具體的行爲體系。孩子會知道，我只要把這些事兒都做好，那麼我便可以做到高效率寫作業，所謂預則立，不預則廢，就是我們在讓孩子自主學習之前，要一起把這些事情都討計劃好，討論好。
思維導圖可以將自主學習中的事項和要求，通過視覺化的方式呈現出來。家長和孩子在一起畫思維導圖的時候，可以一起去發散思維。孩子說出他的想法，家長說出你的要求，你的想法，你們兩人就會達到一致完成這張圖。這樣就能夠爲孩子高效自主的學習做保障。