學習似乎每個人都會，但似乎每個人都學不到。即使愛學習的人也總被一個問題所困擾，那就是學那麼多有什麼用。
擁有學習力的小夥伴一般有這樣三個症狀：好奇的像個孩子，專注的像個瘋子，飢渴的像是海綿。
雖然擁有學習力的小夥伴特別愛學習，但是似乎學完了也沒有什麼用。
其實費曼先生早就告訴我們，教是最好的學，輸出是最好的輸入。只有教明白了，才能夠證明自己學的足夠紮實。只有寫的文章被人認可，才證明自己已經get到其中的精髓。
想要將無用的知識轉化爲價值，僅僅靠學習是不夠的，更重要的是學習後的分享。
通過分享我們可以面對他人提出的問題，這些問題能夠將我們的學習帶入一個新的深度，同時我們還可以建立自己的知識網絡，找到知識核心。
在分享的過程中，我們要注意的是一次分享，只講一點文章的核心觀點，必須一句話講清楚，要具有穿透力。
此外，還要對標題或者是開頭進行打磨，在5秒內打破讀者的預期來激發好奇心，或者是建立和讀者之間的情感鏈接。
要做好一個分享，就要進行深度的思考，讓自己分享的內容具有價值。
價值不再多，在於有用，能夠替讀者說話，幫助讀者解決問題，只有這樣的好文章才能真正的幫助我們實現自我價值，讓我們被看見。