一、老师的部分
1.老师也是人：有他的责任和义务，也有他的价值观，在教育的过程中会把他的观点传递出来，我们作为家长需要客观地看待老师的言论和做法。（学会甄别，取其精华）
2.老师也有需要：做为一个人就有被看见被认可的需求，当我们有能力满足老师时，我们可以适当地给予。当他的需求被满足了，对孩子的攻击性就会降低。同时我们始终要有一颗感恩的心，学会感恩老师的付出。
3.作为家长，我们要学会不卑不亢。我们要了解一个老师的人格水平，如果水平不高，那我们需要告诉孩子：老师也是人，也有情绪，也有错的时候，不用全听老师的。教学内容需要学习，课程之外的我们也没有义务承受。
4.降低对老师的期待：老师能做好“教书”就很不错了，“育人”是我们父母该负责的，不要对老师抱有期待。
二、父母的部分
1.我们跟老师的关系：老师是权威的象征（有我们早期对于自己父母权威的投射），我们需要觉察，剥离，去掉评判，看到事实。
2.父母跟孩子的关系：父母要做孩子的港湾，不要成为老师的一杆枪。我们要知道孩子需要什么（父母的支持，给孩子安全感）。父母需要传递给孩子的东西（你可以的！），其他的一些负面的，我们父母要帮他挡着。
三、孩子的部分
1.需要知道孩子是弱小的，他需要父母给到他支持、信任和认可。（一个温暖的拥抱，一个认可的眼神，一个支持的微笑）这是心与心的交流，可以给孩子传递力量。
2.觉察我们的感受，孩子的感受，并且相信孩子的感受，看到他的需求，然后满足孩子的需求（就是满足孩子那种被父母无条件满足的感觉）。同时我们需要看到孩子行为背后的原因，例如捡东西、偷东西等行为背后，其实是孩子没有安全的获取方式。
3.孩子被老师惩罚，父母需要看到孩子其实也是受到伤害的（有委屈，愤怒等）。我们作为父母，应该给到孩子爱的滋养，当我们给不出的时候，我们可以什么都不做，先不要消耗孩子。