文/可可易希
上個星期學校組織了第一次綜合作業練習，我就當作期中檢測來進行一下自我反思。
這可能是我從教生涯中最具挑戰性的一屆學生了，我也不知道問題是出在我，還是出自學生，可能都有問題吧！
因爲產假的原因，我開學第二個月纔來接手這個班級。而我接手的時候，上一任老師已經完成了前三個單元的教學任務，我是從第四單元開始教學的。所以對他們的瞭解要少一些，沒有完全掌握他們的學習情況。
所以這次綜合作業練習，真是嚇到我了。32個同學，有11人不及格，有5個都是30分以下，還有1人個位分。作文上我放寬了要才勉強湊到60分的及格分。
根據試卷反應，本班學生好像每個環節都是弱點，所以接下來得一個一個地幫助他們去攻破。拼音涉及的東西太多，現在我也沒時間和精力去幫他們補上。所以得先攻破句子大關，句子題是常考題，只要練多了一般是沒有問題的。
其次需要攻破的就是閱讀題。對於四年級來說，閱讀的題型設置還不太難，很多題的答案都能在短文中找到，所以除了教給他們做題技巧外，還要拿出專門的時間讓他們進行大量的閱讀訓練。
最後一個也是最難攻破的難關就是作文。可以說我們學校的學生，作文真的是他們的一大弱項，也是老師們最頭疼的一個教學項目。但是寫作能力對於一個人的成長來說真的是至關重要。所以，我一定要想盡各種辦法來讓他們愛寫作文，會寫作文。
接下來的時間真的是任重而道遠，希望在我們師生共同地努力下，我們的成績和能力都能更上一層樓。