閱讀在生長
楊衛玉在《讀書與興趣》一文中提到：讀書是人人認爲重要的工作，但是未必人人肯讀，人人能讀，更非人人會讀，所以能讀而不肯讀固然不合，肯讀而不會讀也是無用，吾所謂會讀，就是要懂得讀書的方法，認識讀書的意義，無方法無意義的讀書所獲得效力很微的。
其實我一直是屬於肯讀而不會讀的那一類。所以一直收穫不多，所以常嘲笑自己竹籃打水式讀書法。但是假如我通過學習讀書方法把竹籃子變成了大水桶，我打上水來所爲何？
楊先生又給出瞭解答：“真學問者爲學問而學問，真讀書者也因爲讀書而讀書。”
他提出了有所爲讀書和無所爲讀書兩種讀書態度。其實也便是有功利心的讀書和無功利心的讀書。他提倡無所爲而讀書。這和林語堂先生在《讀書的藝術》裏提到的觀點“興味到時拿起書本來就讀，這才叫做真正的讀書，這就是不失讀書之本意。”是一致的！
但是楊先生提到：“有爲覺世濟民的，有爲功名利祿的，有爲應用的，有爲修養的，有爲欣賞的，有爲學業的，都是有所爲而讀書。”他認爲“有所爲”而讀書，不是真正的讀書，是以讀書爲工具，爲手段而用以達其別種目的。等目的達成對於讀書的興趣就漸漸的淡了，達不到目的，也要漸漸的灰心。
在這一點上，我有不同的意見！其實真正爲學問而學問，爲讀書而讀書的人都是修養很高的人。而要達到很高的修養，讀書是一個很重要的途徑！有所爲而讀書，爲了修養而讀書，爲了欣賞美而讀書，爲了獲取智慧而讀書，讀着讀着心靈被書中的閃光的智慧和美滋養感動，修養提升了，放下了功利心才能達到無功利的讀書那種狀態。
也就是如果想要達到無所爲而讀書境界，必須要經歷有所爲而讀的階段！只是有的人會因爲有所爲而讀書，目的達到了就放棄了讀書。而有的人通過有所爲而讀書被裏面的世界所迷醉，從而立志終身讀書。
當然也有人天性愛讀書，這種人世上很少，他一生下來就中彷彿抽中了大獎！
後面楊先生又講到了培養讀書的興趣。自以爲培養讀書的興趣就是需能找到閱讀的快感。我現在正在亡羊補牢，培養兒子的讀書興趣。希望成功以後能夠寫出小文兒，分享給大家！
漢字畫好玩（六）捕魚之象
國畫在生長
今天一邊臨一邊把畫山水畫的畫家佩服的五體投地，光樹我就已經快抓耳撓腮了！畫山水的人一定有一顆很有耐性的心，修爲必定深厚，今天我就心浮氣躁的，有點應付！
計劃三個月把樹譜描一遍。今天臨第四張！
書法在生長
陀及五帝：陀音yǐ，延續。延續到五帝。《秦嶧山碑》：世無萬數，阤及五帝，莫能禁止。（千萬代以來，直到五帝時代，都不能禁止。）
很久沒動國畫顏料了，不知道以前學的是不是已經交給老師了！我總是想幹的事太多，太精力卻有限！給自己說，別急別急慢慢來！
跟着它們隨波逐流過人生，挺好的！