從行爲到品質，再到未來-鼓勵3步法（2）
在誇獎中，如果目的性太強，太明顯，孩子就會不信。有的時候，我們誇孩子懂事，聽話，愛學習，我們內心裏卻抱着一絲對利益的期待，我們期待通過誇獎可以讓孩子懂事兒，聽話，好好學習。可是這樣的誇獎真的有用嗎？孩子會幸福嗎？孩子越大，他的自我評價發展的便會越成熟，他們會越不信這種誇獎。他知道你這樣誇我，是爲了控制我，他會反抗，而且當你誇孩子很愛學習時，孩子內心可能會有矛盾，他會覺得自己有的時候，面對學習也好痛苦，也好想逃避，明明總是走神，可是媽媽卻說我很愛學習，很專心，很努力，這使得孩子一方面覺得被媽媽誇獎開心，但另一方面心裏卻會不踏實，覺得自己不夠誠實。表面一套背後一套，那爲了擺脫這種表裏不一的痛苦，他可能會反過來故意把不好的一面表現出來，那這就麻煩了。