03.衝動

教學這麼多年，也曾教過許多名家名篇，但是也只是在近一二年才產生一種閱讀的衝動。比如，教學蕭紅的《祖父的園子》，面對天真活潑的“我”，還有那慈祥寬容的祖父，以及那個充滿生機與活力、自由自在的園子，我想讀蕭紅的《呼蘭河傳》，我也實實在在地去讀了。

今天，教學《少年閏土》。文中魯迅塑造的機智勇敢、見多識廣、聰明能幹的閏土形象，和他成年後的少言寡語形成鮮明的對比，我又產生了想閱讀《故鄉》的衝動。

衝動，是一種心理，是一種動力。