03.冲动

教学这么多年，也曾教过许多名家名篇，但是也只是在近一二年才产生一种阅读的冲动。比如，教学萧红的《祖父的园子》，面对天真活泼的“我”，还有那慈祥宽容的祖父，以及那个充满生机与活力、自由自在的园子，我想读萧红的《呼兰河传》，我也实实在在地去读了。

今天，教学《少年闰土》。文中鲁迅塑造的机智勇敢、见多识广、聪明能干的闰土形象，和他成年后的少言寡语形成鲜明的对比，我又产生了想阅读《故乡》的冲动。

冲动，是一种心理，是一种动力。