期中考試結束，又到了家長會時間。以前的此時，幾十個家長會齊聚一堂，聽各科老師來對孩子的學習進行分析。而今，疫情依舊，聚集不行，但家校聯繫卻是不可斷的。於是，各式各樣的家長會開始被不斷創造出來。其中線上家長會是被學校班主任最常採用的。於是，此刻，我們就齊聚線上，聆聽各位老師的分析。
語文數學英語，主課老師優先登場，期中成績是分析核心，再兼顧平時學習狀態分析，最後提出意見和建議。分析目的是讓家長能夠積極配合學校的管理，關注孩子的學習和成長。老師們一片丹心爲孩子，還得安慰激勵熊孩子的家長別灰心。在這夜間時刻，老師們確實辛苦卻無人知。
突然想起之前百度熱點一新聞，說老師深夜在家長羣裏發通知，被一家長告了，說是老師打擾了家長的休息。看了之後真是又好笑又難過。深夜打擾家長確實欠妥，可深夜未睡的老師又有誰來心疼呢？
正如此刻還在開家長會的老師，這基本是他們的加班時刻，卻沒有任何報酬，卻還需要苦口婆心地來求得家長的支持和配合。我想，此刻線上應該還有不少家長會抱怨這會開得真不是時候。
思緒有些遠了，拉回家長會。作爲家長，關注的重點總是在自己孩子成績是否屬於優秀，有沒有被特別“點名”。至於老師說的過程性關注則屬於邊聽邊反思，思考哪些做到了，哪些沒有關注到，以後還需怎麼做。但腦子裏偶爾也會想，在孩子的學習歷程中，家長的幫助真的是不可少卻又作用不大的。學習是孩子獨自遠行的過程，家長只能在他們願意的時候適時提供幫助，卻不能替他們計劃，幫他們做好過程。我們和他們自身之外的一切均是“外因”，關鍵還是他們自己。當然，這不能成爲我們放任不管的理由。建議，輔助，監督，勸導是必不可少的。畢竟，他們只是孩子，不是成熟理智的成年人。
家長會結束了，家長們有人歡喜有人愁，孩子們有人笑可能還有人會哭。學習的路還長，我們作爲家長只能邊反思邊幫助孩子們更好地走下去。情緒解決不了問題，只有恰當的辦法纔可以。
新手孩兒他爹媽們，加油！
