1．選書標準
閱讀，是我們陪伴孩子最重要的一部分。網絡上，各種書單、榜單很多，怎麼才能不迷失其中，又能結合孩子的口味選對書？
這裏有兩個選書標準，可以給家長們一些參考：
標準1：孩子的年齡&認知發展。
0～1歲是孩子從知覺到認知發展的黃金時間，刺激大腦的認知能力，是這個階段的養育重點。因此，帶圖案的，尤其是複雜圖案的黑白掛圖，打亂可以重拼的面部特徵拼圖玩具書，是這個階段的首選。
8～12個月，嬰兒對爬行和尋找隱藏物體的熱情很高，《猜猜我是誰》系列就特別符合這個年齡段特點。看似很簡單的捉迷藏遊戲，卻給了孩子客體永存的強大經驗，能幫他產生安全感。
1～2歲，探索世界的爆發期。這個階段的孩子，探索世界的慾望非常強烈。這時候用洞洞書、觸摸書、遊戲書滿足孩子的好奇心和探索欲，是更好的辦法。
2～4歲，表徵活動爆發期。所謂表徵活動，就是借物喻人。因此，你想講什麼道理的時候，用繪本里的小動物或人物講給孩子聽，效果會更好。
另外，好的童書一定能反映真實世界，比如《小豬佩奇》系列。因爲每一個場景、人物的每一種反應，都來自孩子熟悉的日常生活經驗，卻又比日常生活更美妙。
此外，這個時期的大腦也處於分類的試運行階段，孩子喜歡知道和分類有關的知識，這可以幫助他們釐清求知慾旺盛的大腦裏那些過載的信息。這時候，多帶孩子玩一些和分類有關的遊戲書、貼紙書，能激發孩子對知識的興趣。
4～7歲，更期待了解真實的世界。這個階段，其實是帶領孩子認知真實世界的黃金時間，而認知真實世界最有用的工具就是科普書。另外，科普書還有一個好處，它有很多說明性語言，這是孩子在學齡後最常使用的語言。早點熟悉，對孩子適應學齡後的課堂，會有很多幫助。
標準2：圖書的功能和分類。
想讓孩子愛上閱讀，一個好辦法就是爲他製作一本“閱讀存摺”。閱讀存摺一方面是爲了給孩子成就感，另一方面是爲了讓孩子的閱讀做到“營養均衡”。
跟我們喫飯講究葷素搭配一樣，閱讀也講究各方面類型和題材的涉獵。
童書大概有這幾種功能分類：
0～2歲：認知書、遊戲書、觸摸書、洞洞書、手偶書。
3～6歲：繪本（圖畫書）、百科書、益智啓蒙、英語、動漫卡通、兒童文學。
2．閱讀存摺
每讀完一本書就是在完成一個簡單的句子：今天我和誰一起，花了多長時間，讀了一本怎樣的書……