1．选书标准
阅读，是我们陪伴孩子最重要的一部分。网络上，各种书单、榜单很多，怎么才能不迷失其中，又能结合孩子的口味选对书？
这里有两个选书标准，可以给家长们一些参考：
标准1：孩子的年龄&认知发展。
0～1岁是孩子从知觉到认知发展的黄金时间，刺激大脑的认知能力，是这个阶段的养育重点。因此，带图案的，尤其是复杂图案的黑白挂图，打乱可以重拼的面部特征拼图玩具书，是这个阶段的首选。
8～12个月，婴儿对爬行和寻找隐藏物体的热情很高，《猜猜我是谁》系列就特别符合这个年龄段特点。看似很简单的捉迷藏游戏，却给了孩子客体永存的强大经验，能帮他产生安全感。
1～2岁，探索世界的爆发期。这个阶段的孩子，探索世界的欲望非常强烈。这时候用洞洞书、触摸书、游戏书满足孩子的好奇心和探索欲，是更好的办法。
2～4岁，表征活动爆发期。所谓表征活动，就是借物喻人。因此，你想讲什么道理的时候，用绘本里的小动物或人物讲给孩子听，效果会更好。
另外，好的童书一定能反映真实世界，比如《小猪佩奇》系列。因为每一个场景、人物的每一种反应，都来自孩子熟悉的日常生活经验，却又比日常生活更美妙。
此外，这个时期的大脑也处于分类的试运行阶段，孩子喜欢知道和分类有关的知识，这可以帮助他们厘清求知欲旺盛的大脑里那些过载的信息。这时候，多带孩子玩一些和分类有关的游戏书、贴纸书，能激发孩子对知识的兴趣。
4～7岁，更期待了解真实的世界。这个阶段，其实是带领孩子认知真实世界的黄金时间，而认知真实世界最有用的工具就是科普书。另外，科普书还有一个好处，它有很多说明性语言，这是孩子在学龄后最常使用的语言。早点熟悉，对孩子适应学龄后的课堂，会有很多帮助。
标准2：图书的功能和分类。
想让孩子爱上阅读，一个好办法就是为他制作一本“阅读存折”。阅读存折一方面是为了给孩子成就感，另一方面是为了让孩子的阅读做到“营养均衡”。
跟我们吃饭讲究荤素搭配一样，阅读也讲究各方面类型和题材的涉猎。
童书大概有这几种功能分类：
0～2岁：认知书、游戏书、触摸书、洞洞书、手偶书。
3～6岁：绘本（图画书）、百科书、益智启蒙、英语、动漫卡通、儿童文学。
2．阅读存折
每读完一本书就是在完成一个简单的句子：今天我和谁一起，花了多长时间，读了一本怎样的书……