不是找藉口,並非找理由,心中的話語無法用文字流暢表達,大腦的思維雖已打開,卻無法整體謀篇佈局,形成滿意的文章,確是一件痛苦的事情,好在可以記錄一些點滴片段,就算是積累一些素材吧。
武俊錚同學經常會面無表情,十分淡定地走到你身邊,飄出一句話,震驚你的心,就像一個小小的哲學家。
那天中午,我換了一件衣服,穿了一雙高跟鞋,可能跟平常匆匆忙忙走路的樣子有所不同。恰巧一陣風吹起,衣袂飄飄,迎面走來武俊錚同學,輕喊一聲“老師!”我停下腳步,看着他,以爲有事要說,誰知人家面不改色說上一句“這樣子看起來還挺美!”就轉身走遠了,留下我獨自品味,就這樣被讚美了?些許尷尬,些許欣慰。
又有一次喫過晚飯,他又輕輕地飄到我身邊,“老師,咱倆做個交易怎麼樣?我給你一顆糖,和你換一樣東西。”
“什麼交易?應該是交換!”我一邊有些驚訝地回覆,一邊糾正他的用詞不當。
“那就算是交換吧!”他依然很淡定。
“你打算換什麼?”我竟然有些猜不到他的心思了。
“沒什麼,就是想做點語文題,你給我一張試卷吧!”哦!天哪!以前從來沒有孩子主動向我要試卷的,現在,哎呀,真讓人高興啊!這孩子,還真是有點與衆不同呢!
晚自習放學後,我和文靜一起在辦公室看講座,他又來了,“你倆是閨密嗎?天天在一起,形影不離的。”哦,原來這孩子一直在觀察我們呀!反思我倆的日常行爲,好在都是傳遞正能量,就怕對孩子產生不良影響!
今天晚上,文靜在辦公室彈吉他,動聽的歌聲引來了不少學生。武俊錚走到文靜跟前說:“老師,是你美麗的歌聲把我們吸引過來的。”這孩子,連表揚都是不動聲色的。沒想到,一轉臉,卻對我說了一句:“語文老師,你怎麼看着你一臉的冷漠啊!”我的天,我哪有啊!真是冤枉人!我這是聽得入迷了好不好!這個小傢伙,還真是不給面子呢!我實在有些哭笑不得了。
趙南老師也總是會說出一些富含哲思的話語。“咱的辦公室,真的有些不一樣了哎!”
我愣愣地問:“哪裏不一樣了?”
“人不一樣,氛圍就不一樣了啊!”她也很淡定。
哈哈,身邊有這樣一些哲學家一樣的老師和學生,看來,我也會受到他們的影響,成爲一個“哲學家”的,這就是教育的力量吧,溫暖而美好!讓人喜歡!