1.關於教育：“雙減”政策出臺後，不少家長把教育孩子的責任全推給了學校和老師。
相信爲人父母都希望孩子將來有出息，但一個孩子的成長成才，離不開父母的教導、家庭的薰陶。
“一個對孩子真正負責任的家長，必須真正參與到孩子德智體美勞全面發展的育人事業中。”父母纔是孩子的終身老師！在“雙減”之下，最不該偷懶的是父母。
孩子的花期等不起，稍縱即逝的教育時機更誤不起，請承擔起教育孩子的責任。
2.關於競爭：孩子之間的競爭，其實就是家長之間的較量
同一個班級，同一個老師教，爲什麼孩子之間的差距就那麼大？拉開孩子之間差距的，往往不是智商，而是他成長的環境。孩子之間的競爭，歸根結底，就是家長綜合素質和付出心力的競爭。
3.關於自律：孩子不自律是本能，父母教會孩子自律是本事
“雙減”是一場先松後緊的持久戰，自律和不自律的孩子，將相差千里。
自律的孩子，上課仍認真聽講，積極踊躍發言，課後及時完成作業，有不懂就問老師和同學，回到家裏還會看書，堅持學習。
不自律的孩子，作業變少了，測試也沒了，原本上課就不認真聽講，現在更加放縱自己了，不好好聽課，不好好寫作業，回到家就玩手機，成績自然一瀉千里。
雙減下，更是考驗孩子的自覺性，只有自律的孩子才能笑到最後。沒有孩子天生自律，自覺都是管出來的。一個懂得自律的父母，才能養出一個真正自覺的孩子。
4.關於習慣：教育的本質是培養習慣，做好孩子習慣的養成者
好習慣是命運的主宰，成功的軌道，終身的財富。
正如心理學大師威廉·詹姆士所說：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”任何習慣的養成，都不是一蹴而就的，需要時間和反覆的操作練習，需要家長適度的監督、引導和鼓勵孩子。
5.關於獨立：放手讓孩子獨立飛翔，別讓他成爲了生活的傀儡
養孩子這件事，過程錯了，結果一定錯。
一個不懂得放手，從小就替孩子事事包辦的父母，如何能養出獨立的孩子？
一個有智慧的父母，對孩子愛得深沉，更要懂得放開手，讓孩子學會獨立。
鷹媽媽在小鷹剛學會爬行時，就把它推下懸崖，逼它學會飛翔。
動物尚且如此，人類更應這樣。
做放手的父母，才能讓孩子飛得更高。
6.關於陪伴：孩子的成長只有一次，父母的有效期只有十年
父母的保質期很短，只有10年。過期後的父母再怎麼努力，也比不過10年前來得有效了。教育無法重來，孩子的成長只有一次，錯過了就不再有。趁時光未老，孩子還沒長大，用心陪伴。