們聽到“洗腦”這個詞，大多會想到傳銷組織。他們利用特殊的方法，讓人在極度崩潰的情況下，植入他們的理念，這樣不管什麼樣的人，都會變得六親不認，成爲傳銷高手。
我們語言何嘗不是潛移默化的，給孩子一遍遍“洗腦”。
我們最討厭的廣告，比如：“今年，過年不收禮，收禮只收腦白金。”……這是運用重複的方法，讓人很多年都不忘。
我們經常對孩子說，你就是不自立，總是丟三落四，怎麼不讓人省心！
當孩子聽到這樣的語言，先是自責，然後是自暴自棄，自我認同，是一個讓人不省心的人。
你怎麼這麼髒，手都洗不好。
當孩子洗完了手，我們繼續說，看看脖子也是黑的，臉也是。
孩子都洗完了，繼續說，看看耳朵還沒有洗。
我們一遍遍，給孩子重發的信息是，你是髒的。天長地久，孩子會感覺自己是一個不會洗臉的人，不講衛生的人。
如果，我們換一種方式，對孩子說，鼻子洗得真乾淨，來親一下。孩子會在愉悅的心情下，把脖子和手也洗乾淨。
我們傳遞的信息是，你是乾淨的，是勤勞的。
經常有孩子和我說：“不管我怎麼做，父母都不滿意。”
他們在說這些話時，是無可奈何的，傳遞的信息是，我就這樣，懶得改了。
我就是垃圾。
有一個真實的案例。
一個妙齡少女，她喜歡和撿垃圾的人，在一起相處，而且還發生性關係。
她的父母怎樣勸解，和打罵都不起作用。
諮詢師瞭解到，她爸爸是一個，脾氣暴躁的人，女孩寫不好作業，他非打即罵。
他經常對女孩說：“你就是一個垃圾！甚至撿垃圾的都不如。你就是妓女。”
她在爸爸一次次，謾罵中長大。
她被爸爸成功的洗腦了。
她在潛意識中，認爲自己就是一個垃圾，所以只能愛上撿垃圾的人。
當她的爸爸，對她認錯的時候，她潛意識的信念，才一點點改變。她的命運纔開始發生變化。
你不好好學習，掏糞都沒有人要！
我記得上個世紀，家長們對孩子常說的話就是“你不好好學習，將來掏糞都沒有人要！”
我詢問了很多同齡人，他們對這樣的話，大多數是反感的，極少數是麻木的。
就是說，這樣的話，不但不能激發學習動力，反而更加厭惡學習，好像學習和大糞連接在一起，是臭不可聞的。
前幾天，一個孩子告訴我，他特別反感聽到媽媽說這樣的話。
將來都是機器化，送快遞都是機器人。現在某某中學食堂炒菜都是機器人。工作崗位越來越少，不好好學習，去哪找工作。你是男孩，掙得少，哪有錢娶媳婦?
我問他：“聽到這樣的話，你有什麼感受?”
他說：“恐懼，好像世界末日到了。我對自己的學習沒有信心。”
試想一下，當學習和恐懼連接在一起的時候，如何集中精力，全力以赴地學習。
儘管他媽媽也對他說，只要盡力就好，不要有壓力。
孩子的潛意識，早已經被媽媽深深地洗腦了。
“相信”是最美的祝福。
如果，我們經常對孩子說，我相信你！
孩子得到的一種，由內而外的力量。
有多少人，由於各種原因，沒有進入大學校園，但是他們有一種信念，我一定可以活得很好，不管自己從事什麼工作，都能做得很出色。
這樣的人，纔是真正的“強者”，他們會全身心地投入工作，會覺得生活是美好的。他們不會去抱怨。
他們的能量用來鑽研，用來笑對人生。
我在19歲的時候，遇到一個，影響我一生的老師。
他不像其他的老師，炫耀自己是如何優秀的。
他告訴我，他10歲讀一年級，20歲初中畢業。他喜歡寫詩歌，經常發表。他說一生全力做一件自己熱愛的事情，就是幸福和成功的。
他是我的美術老師，他每天都在家裏畫畫。
他讓我知道了，人生有多種選擇。那時我職高畢業，處於迷茫的狀態，對未來充滿了恐懼。他的話，讓我擁有了力量。
現在的他，已經57歲了，不但出了幾本畫冊，還辦了畫展。經常有人收藏他的畫。
識別爲人父母的積極行爲。
爲了幫助你停止自我責備和獲得控制感，讓我們從積極的行爲開始。讀讀下面的清單，檢查一下你在這方面表現如何：
（ ）微笑
（ ）眨眼
（ ）拍拍孩子
（ ）站得很近
（ ）說我愛你
（ ）目光接觸
（ ）擁抱
（ ）點頭
（ ）握手
（ ）參加學校會議
（ ）給予表揚
（ ）給予讚美
（ ）敦促上課
（ ）給予獎勵
（ ）安排生日聚會
（ ）敦促參加活動
你每做一項，就給自己一個肯定的評價。當你做到了以上所有方面，即使你的孩子口頭上不承認，也會在心裏非常高興、非常感激。
識別爲人父母的消極行爲。
讀一讀下面的清單，檢測你表現出來的消極行爲：
（ ）吼叫
（ ）嘲笑
（ ）諷刺挖苦
（ ）打罵
（ ）忽視
（ ）嘮叨
（ ）說教
（ ）打斷
（ ）羞辱
（ ）停留在過去
（ ）批評
（ ）引發內疚
（ ）刺激挑釁
（ ）撒謊
（ ）跟別的父母說閒言碎語
（ ）威脅
（ ）貶低
（ ）扔東西
（ ）否定感受
（ ）沒有耐心
（ ）不切實際的期望
如果你檢查出很多行爲都有份，也不要太難過。人非聖賢，孰能無過，以後注意儘量減少就好了。