時間過得好快。轉眼間，中級班的複訓課程已經進行了一半，今天進行的是具體化的內容。我又一次做了諮詢展示的對象。
收穫一。更加近距離的感受，老師的風格。更加近距離的感受具體化。加上自己的一些感受，然後回頭再回訪一下錄音。一定會有更多的收穫。
第二。具體化進行的時候要更多的用語言相對的低沉。速度要慢，自己先穩下來。這樣來訪者才能沉下來，更多的去想，去說。同時還要有非言語的迴應。給來訪者搭建一個場。
第三，運用具體化的時候要運用。要貼着來訪者。要不斷地確認和澄清。要傾聽。讓來訪者的感覺是在聽他說的。具體化就是要問的時間，地點，人物，事件。發生發展。事件意義，影響，持續多久？這些例句，比如，具體說說唄，還能說得再多些嗎，大概有多久了，對你的影響是什麼，對你來說他存在的意義是什麼，她是怎麼發生的，包括哪些呢，別人看了會怎麼樣呢？等等我覺得都是具體化。