什麼樣書籍的語言文字最精練呢？
“當然是詩集！”確實，詩的語言文字是最少、最精闢的。但若除去詩集以外呢？畢竟，詩文亦有難理解之點、之句。
《現代漢語》教材的語言文字最精闢！這是我的觀點與主張了。許多人大概不常讀這樣的書的。我卻愛不釋手了。
《現代漢語》最是“讀書有用”的書籍！每天說話不是都在用着？倘說讀這樣的書“沒用”，怕是言語中不少“廢話”——“有病”的話了。
“文字是記錄語言的書寫符號系統，是在語言的基礎上產生的，但不是所有的語言都有文字。”這該是“什麼是文字”的定義與解釋了。我尤其注意這“不是所有的語言都有文字”。是的，有的民族有語言，但沒有文字，即“沒有記錄語言的書寫符號系統”。這一點無須贅言。
但我更琢磨的是另一種“不是所有的語言都有文字”——日常生活中，有多少人用文字記錄自己的語言呢？是否說得多而記寫的少？這是一個值得索思的問題吧？或者說，最該反省、反思。
說得多，記寫的少。因而就忽視了自己話語的數量與質量，尤其是“循環量”。“循環量”越大，反映什麼問題呢？語彙的不豐富，是顯然的。但這又進一步反映了什麼問題呢？究竟下去，大概看到自己的本質了——能力的樣態。
有說也有記寫呢？我只能說，因話語文字能力，個人間的本事肯定是大不相同的。剩下的話就不多說了，各人捫心自問，不難明白的。
有語言，也有文字記錄語言的人生，總是豐富的。至於是否傑出，就看這“文字記錄自我語言”的持久性了。
