—香子
如何把知識框架更好的去理解運用，創造價值
首先複習：
一.我們前面學過的如何去吸收內化書本的知識，就是用買點菜的模式。瞭解書的脈絡，重點以及收集素材。
二.就是快速的構建課程的框架。就是用易建聯的模型來快速構建課程框架。
接下來重點分享本次的主要內容：如何講？
那大家有沒有發現，有些時候我們講的一些話或者一些課程，有人聽不懂或者是聽了以後想睡覺。
因此我們要先了解：別人聽我們講話的時候，基本上腦袋裏會冒出一個 WiFi：就是我能從中得到什麼？我聽了之後有什麼好處？或者我能從某種痛苦中怎樣解救出來？那如果沒有找到自己的WiFi呢，就會開小差。
因此簡單來講，就是要別人願意聽，聽得懂，同時記得住。今天就分享一個計程車的模型，讓大家更容易講課或分享你的經驗或知識。
第一：激活！
也就是要有：意義—經歷—地圖
別人有興趣.這堂課對她來說有沒有意義？
社會學家馬克思韋伯說啊，人類是懸掛在自己編織意義之網上的動物。
就是要尋找意義。
激活的方法有
1.提問
比如說你有沒有過這樣的經歷啊，你覺得做直播最難的是什麼呢？
爲什麼有的人讀了一本書，可以記住裏面很多很多的細節或很多知識點，而你不能？
2.憑什麼？
爲什麼這個課題我來講？這裏有一個思路，就是你以前是什麼樣子，經歷了什麼，然後你做了什麼改變，那接下來你要做什麼。
有一個思路叫起點低，過程苦，結局好，心願大。
3.地圖
然後你講的東西，大家聽完之後能明白他到底會得到什麼，或者解決什麼問題等。
也就是說我們講東西一定要有一個框架，然後有論證和觀點，論點論據還有可信的邏輯。
第二：呈現
方法有：經驗—解釋—舉例
把一個知識點或者把一個內容呈現出來。
經驗：過往的經驗，可以做實驗，比如時間管理的實驗。
解釋：是什麼爲什麼怎麼做？
舉例：如果講師只有一個口頭禪，就是這個就是我舉個例子。
用什麼例子：哪個更容易引起對方的共鳴或者是情緒就更好。
那可以試用書上的，身邊的，自己的，古書上的啊，別人講述的案例或者熱門的電視劇中的例子，就能夠更加容易引起共鳴。
舉例子的策略：
1.山水畫的策略，由遠到近，由大到小製造層次感啊，先講一個大的原點的例子，再舉一個我們身邊的很近的例子。
2導遊策略啊，每到一個點我們就告訴學員我們今天學到了什麼，我們接下來要去哪裏。
第三測試
最測試：總結測試練習。
測試：找錯，選擇 填空等形式。看對方有沒有掌握。
然後還要有價值：就是上課過程中有沒拍照點。比方說超級硬的乾貨 ，震撼人心的金句，還有令人驚訝的畫面，這些都是屬於拍照點。
最後就是禮物：總結/導圖/PPT/手冊。
最後的最後感謝讀書會夥伴們的互動，用心，與截圖我直播的畫面。
一個人走得快，一羣人才走得遠！
