昨天寫了《佛陀傳》的讀書摘抄，被鎖文。我就非常納悶，這本書既然能夠出版發行，一定是經過國家審覈過，沒有問題纔可以出版的。
而作爲一個讀者，我只是將書中我認爲對我提高自己的心性和覺悟有幫助的句子摘抄下來，放在自己的簡書裏。怎麼就存在新聞或涉政敏感內容了？
昨晚，我又看了看自己的簡書，發現了有四個字可能與國家現行政策不符，就刪除了。滿以爲可以解鎖，結果結果仍然是鎖定。要是簡書能夠在鎖文中把敏感詞彙激紅或者告知就好了。有時真的是一頭霧水啊。
這學期學生在“雙減”，感覺我們在“雙增”。今日終於把教研組任務佈置下去了，這兩天我一直在糾結，是輪流還是讓年輕人上。搞的我坐臥不安。因爲我們組的活動一直是輪流的，如果這次輪流的話，我們組眼睛深度近視而且快退休的老教師要參賽，似乎也不合適。因爲有一年組裏派了老教師去參賽，總讓人覺得我們組沒人了，或者說青年教師不懂事。如果按能力派上場的既有孕婦，又有年齡大的。別的組又該怎麼看我們組上場的老人和孕婦？思來想去，還七年級的組長商量了一下，我們組也派四位青年美女教師參加。
還好，在派任務時，雖然四位青年教師平時任務也重，大家還是接受了。當然，我也不忘一直感謝。有時候，我真不想當這個組長，找領導辭職，還被領導批評了一頓，說我沒覺悟，但是我個人認爲我真不適合當組長。因爲心太軟，也缺少手段，最重要的是缺乏領導力。說不出狠話。所以有些時候我寧願自己把活幹了，都不願麻煩別人，所以，在組裏，我就是一個給大家服務的、打雜的。
不過，日子過過得很快，這學期的工作還有一個多學，下學期也不過是四個多月的時間，我這個代理組長的使命也就終結了。我喜歡無“官”一身清的日子。