愛麗絲·戴維向我們傳達的最重要的一點，是閱讀能夠成爲我們和孩子之間親子關係的“黏合劑”，這種黏合劑會大大縮短我們和孩子之間的心理距離，也讓我們和孩子的關係更加親密。因爲這是屬於你們家庭的，獨一無二的回憶和經歷。
所以有人說，孩子纔是父母的人生中最合格的老師，他們用自己探索的目光，幫助父母成爲比之前更爲優秀的人。那些活得通透的父母，都在做閱讀榜樣的時候改變了自己的內心，規範了自己的行爲。
畢竟，我們每個人的自我認同都是在後天形成的，如果沒有文化模因和文化地圖，我們就像生活在真空裏一樣，無法建構這一切。父母幫助我們建構出最初的文化模因之後，剩餘的部分，我們就要靠閱讀去自己去建構。可是我們都太忙了，慢慢的就放棄了。直到孩子的到來，才讓我們認識到自己不夠優秀和努力。
所以，我們不妨藏起我們的功利心，在陪着孩子成長的時候，讓自己進步一回。
昨晚孩子做科學創意繪畫作品，到夜半，我催促兒子趕緊睡覺，明天再接着畫，兒子不肯，直到我面露慍色，兒子才上牀睡覺……
因爲太晚了，兒子躺下後，我立馬熄燈，兒子卻“嚶嚶”地哭起來，把臉埋在被子裏，我問兒子怎麼了？兒子哭着說：“沒有共讀……”
我跟兒子解釋說，太晚了，今天就不要讀了吧。兒子哭得聲音大了一倍……我只好跟兒子道歉說，是媽媽的錯，應該堅持讀書……兒子這才止住哭聲……
於是，我重新打開燈，拿起書，給兒子讀起來，纔讀幾分鐘，兒子就發出均勻的鼾聲，進入甜美的夢鄉……