昨晚又觉得对小妞过于苛刻了。想着自己的语气都有些后悔，不过我还是说了。“你觉得这次写的和之前写的哪个好看？”“是不是挺累的，你写那么多，整体效果还不不一定是越多越好。”“你用的是什么铅笔写的字？2B太粗了，以后别用2B铅笔写字了啊”......就一直听着自己唠叨个不停了。
在写之前，我们讨论了一番，我建议是直接按照老师的那个模板。是手写体，直接参考就可以了，也比较简短。结果小妞自己有自己的想法，选了一个她喜欢的。最终完成的时候差不多耗时一个半小时，看着我着急。她其实蛮努力的，想把英语的抄写呈现出最好的一面。还专门不想和老师的一样，选了个有圣诞气氛的“Jingle Bells”小诗。在学校里的时候也问了老师，是否需要把中文的附上去......她其实也蛮辛苦的，我完全可以换一种语气和她去交流。先认可她，表扬她，然后再给出一些小建议。她写完了，听我这样说也没说什么，估计心里也蛮难受。只是问我“妈妈，我可以去洗澡吗？”......
自己也越想越觉得愧疚。早上和她一起在吃早餐的时候，还是想把这个事情拿出来弥补一下。“妞妞，我看你昨天选的那个Jingle Bells的诗歌，单词有的都很难，你都认识吗？怎么写的啊？”确实里面的有些单词对于二年级的学生来说还是有些难度的，他们都还没有接触过，比如说sleigh等等。她没想到我会这样问，嘴角微微一笑，说，“我是边看一个，然后再抄写的”......
虽然是简短的一问，她的心情和我的心情也都更加明媚些。