歷 練
岐山三中九六班 梁敏哲
“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！”
天陰沉沉的，窗外的雨，紛紛揚揚，下着，下着……不知爲何，思緒突然被這淅淅瀝瀝的雨拉到另一個時空。
一座巨大的銀幕，出現在我眼前。整個空間黑濛濛的，只看到手邊有兩個發光的按鈕，一個是“啓動”，一個是“暫停”。我不假思索地按下了“啓動”鍵，因爲我無法抑制強烈的好奇心。
放映機開始工作，銀幕上出現了以往的辛酸與歡樂，轉眼間就是2018年。我很快按下“暫停”鍵，一番搜索，沒有什麼印象特別的事，便又重新按下“啓動”鍵。往事猶如影帶一般，在我眼前鋪展開來……
一個天真而又懵懂的少年，揹着巨大的行囊，獨自一人站在軍事訓練營的門前。他並沒有直接走進去，因爲無論他怎麼笑着解釋，門口的軍官始終是一副嚴厲又兇狠的表情。
就這樣，他們僵持了一個下午。身上的行囊早已使他不堪重負，赤熱的太陽將他的皮膚燒灼地又痛又癢，汗水更是浸透了他的衣衫。可那個軍官依然面色不改。
少年終究體力不支，倒下了，惡劣的天氣和身上的重負壓垮了他。
第二天凌晨，軍官很粗魯地叫醒了少年。少年心裏很生氣，但還是照做了。隨後軍官對他開始了魔鬼式的訓練。炎炎烈日下，軍官拿着西瓜在他面前晃悠，他想喫卻又不敢說；軍官讓他在烈日下足足站了一天軍姿，他怒，卻又不敢言……這樣艱苦的訓練一直持續到了冬天。
那天，雪下得很大，溫度驟降到零度以下。軍官卻讓腿上早已被強行綁上四個沙袋的少年，去外面跑三圈。他看着軍官身上那厚厚的大衣，又望了望自己單薄的衣衫，正欲開口抗議，軍官的表情又變得兇狠起來。少年知道違反的後果是什麼，不得不嚥下了想說的話。
他走出大門，寒風無情地擊打着他，零下的溫度使他不禁哆嗦起來。他跑呀跑呀，跑呀跑呀，一不小心跌倒在地上。看着手上摔破的鮮紅的血印子，他抓起一把雪，使勁吞了下去，滾燙的淚水悄悄滑落。他咬牙爬起來，繼續跑着……終於，倔強的少年完成了最艱難的一次訓練。
從那以後，少年變得堅強，變得自立。
離別的那一天，他依依不捨地與軍官揮手道別，軍官的臉上露出了從未見過的微笑。少年也笑了，他搖上車窗，沒有哭。
視線早已模糊，還未來得及按下“暫停”鍵，時空又將我拉回到了現實。天早已放晴，一抹紅霞橫跨在天空。我看向窗外，又緩緩地看了看腳下，朝自己點點頭，似乎懂得了很多很多……
【習作點評】每一個孩子，在成長的過程中都要獨自面對各種各樣的挑戰。苦過，痛過，走過，就是最好的歷練。習作以新穎奇特的構思方式，敘寫了一段軍營歷練的往事。少年的倔強與堅持，是歷練後收穫的最寶貴的人生財富。如果敘事過程中，加入一些生動的場景描寫和細膩的心理描寫的話，就更吸引人了。還有，開頭的引用美則美矣，不過對於習作內容與主題有多大作用呢？有些時候，還是要學會“忍痛割愛”。 （指導老師：候會芳）