今天你作業寫得好快,7:00前,就把作業和喫飯全部完成。動力來自於答應你如果今晚學習狀態好,就明天下午放學買一個你喜歡的解壓粘膠——這個粘膠的玩法在我看來一點意思都沒有,但你們小孩卻都流行玩,可能這就是代溝吧!
這種動力偶爾用一下,也是一種促進的方法,希望在這個積極努力的過程中,你也可以體會到:提高效率並保證質量的學習你是可以做到的。
也就是說,不磨蹭,你是可以做到的!
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