父母之愛都深如大海，但有質的差異。決定質量高低的，不是父母的學歷、收入、地位等，而是其對孩子的理解程度和對細節的處理水平。
兒童的忍耐力其實是驚人的，只要不嚇着他們，給出一個合適的心理預期，他們多半能夠接受一些似乎很困難的事情。
孩子在成長中會遇到不少讓他們感到困難和懼怕的事，家長的職責是幫助孩子克服恐懼心理，讓孩子以積極平和的心態面對這些事情，把痛苦降到最低。
就說打針這件事，一輩子要遇到很多次，如何面對打針，並不是件完全可以忽略的小事。何況由此帶來的一些心理影響，還會遷移到其他事情上。大人千萬不要以自己的感受去衡量孩子，認爲這很簡單，只要把孩子摁住了、或哄騙着打了就沒事了。家長應教育孩子儘可能平靜地接受，並培養他們忍耐痛苦的勇氣。
有一次，在醫院走廊裏看到一個六七歲的小男孩拒絕打針。他的父親，一個人高馬大的大男人怎麼都弄不住他。父親看來也是用了力，幾次要抓住小男孩，最後都被掙脫。那個小男孩的反抗真可以用“拼了命”來形容，小小身軀爆發出驚人的力量，淒厲的哭喊聲讓人感到震驚，整條走廊都被驚動了。
一個人的情緒如果沒走到極端，能有“拼了命”的能量嗎？可以想象小男孩恐懼到了什麼程度，也可以想象打針這件“小事”給孩子帶來多麼大的心理折磨。
對於必須要讓孩子承受的一些痛苦，大人應有幾個原則：
一是平靜自若，不要表現出焦慮。如果大人首先一臉焦慮，孩子就會覺得問題嚴重，會嚇着他們。
二是對於爲什麼要這樣做，要用孩子能懂的語言向他說明。比如告訴孩子他現在生病了，需要打針，打針可以治病。不要認爲孩子不懂就不去說。
三是對孩子所要承受的痛苦如實相告，儘量不誇大也不要過分縮小。比如許多家長帶孩子打針時，爲了消除孩子的緊張，就說“一點也不疼”，孩子上一次當後，就絕不肯再上第二次當；他們挑戰困難的理性和勇氣就失去一次萌發機會，並且以後會不信任大人。
四是激發孩子的勇氣。兒童的忍耐力其實是驚人的，只要不嚇着他們，給出一個合適的心理預期，他們多半能夠接受一些似乎很困難的事情。同時也要給他們退路，不要讓孩子爲自己流露的“不堅強”感到羞愧。
五是絕不通過哄騙或收買的方式達到目的。有的家長通過“不打針警察就要來抓你”，或“吃了這藥就給你買個遙控汽車”等方式達到目的，這是很糟的。哄騙和收買只能解決一時的問題，並不能真正緩解孩子的緊張，還有礙他們的道德發育。
兒童應該從小學習理性地面對一些困難或痛苦，這樣不僅能緩解痛苦，還能很好地保護自己。