本來不太想去參加磨課，在寢室故意做題到十二點多鐘，但是沒忍住，在十二點七八分鐘的時候匆匆出去，到了203教室的門口，聽見張老師好像在講些什麼，在門口冷靜了幾分鐘，推門而入，發現場面和前兩次磨課大不相同，呈現四周型規規矩矩地坐着，加之這次的人數是之前的三倍光景。到了教室，一個老師讓我先簽到，寫下姓名已經是十二點十一分，後來才得知這是教育機構例行的月度總結。
大會一共分成了五項，第一項由人事部的張老師發言，應該是講述一些最近一個月存在的問題以及要注意的事項，包括上門家教和學生家長的溝通還有兼職教師自己的安全問題，(因爲到的比較遲，錯過了一些)；第二項好像就是月度最高課時數兼職老師的頒獎大會，分爲一二三等獎，分別獎勵五百，三百和二百元，然後是最佳校區的頒獎，具體細則不太瞭解，好像是獲得最佳校區的，能有一輛電動車，然後校區把電動車贈與給最需要的老師；第三項就是關於簽約老師的總結，簽約老師也是兼職教師，是從我們這批人當中選擇出來能力較爲出衆的，能與機構按比例分攤課時費，用更少的時間換取更高是報酬，其中幾位老師的發言都很精彩，之後在感悟部分具體說明；第四項是關於下一個月的工作計劃，主要是關於寒假兼職住宿等一系列問題；第五項就是各個校區校長分別組織總結，回顧上月的各個指標。
其中最讓我印象深刻的是第三部分，四位簽約老師的發言。有一位歐陽老師，據說她是安工專業的，但是她兼職的是語文課，她準備很長的一篇頗有思想豐富且精彩的文章，人要具有個人品牌，打造自己的“人設”，從商業的角度應該叫“IP”，就像抖音博主底層的運行邏輯，你只有在前期打造好一個人設，然後讓這個形象深入人心，之後的帶貨纔能有市場，人也是如此，最高級的方式就是把自己打造成最具有吸引力的“商品”，讓自己具有不可替代性，有個人獨特的魅力，總結一下，第一點就是從內而外的包裝自己，用豐富的學識紮實的基礎廣闊的視野作爲奠基石；第二點她有提到在雙減政策下，該機構能另闢蹊徑，在一大批教育機構倒閉的行業狀況下，存活下來，爲我們提供一個可以展現自我的平臺，讓她十分感動，基於這一點她狠狠地誇了機構創始人“彭老師”，這個男人簡直太厲害了，讓我敬佩的是這個學理科專業的女生有如此廣闊的視野和格局，她講到了很多企業轉型方面的觀點，讓我這個學管理的學生自愧不如；最後讓很多女老師產生共情的是，“我們要有獨立的經濟能力，獨立的人格，以及獨立的精神。”還有一個曾老師，是一位很大方漂亮的女老師，從她的舉手投足之間都透露着女性的知性，看不出任何學生的感覺，而像是在社會中打磨已久。
總之，這些兼職老師流利以及精彩的發言讓我大爲動容。聽完這個組會報告之後，我其實有被鼓舞到，有被這個公司的企業文化給振奮到，也是第一次真正認識到“文化對於一個企業而言多麼重要，對於員工而言多麼重要，就是我常提的精神支柱和信仰”。最高級的公司要數用文化理念留住員工，因爲這會讓員工有歸屬感，覺得在這個平臺上可以發揮自己的能力，可以得到鍛鍊可以收穫很多。
第五項是各個校區各自組織總結，汪老師再一次跟我說了上週lc的事情，也反覆強調學生存在很大的問題，讓我不要有太大的心理壓力，我是感激他的。
他讓我們各個兼職教師發言的時候，我也有提到自己的想法:我當時情緒有點波動，並不是說lc逃了我的課，而是對自己產生了質疑，我害怕是自己的問題，怕是自己教學能力不過關，業務水平不被認可纔是我最擔憂以及懼怕的，至於調皮搗蛋的學生因爲我太過於嚴苛不願意上我的課，這是他們的損失，不是我的。
對於要配合學生的特點調整自己的上課方式，這一點我不容置否，幽默一點確實更能帶動課堂氣氛，但是一味地爲了留住生源而去配合學生，降低自己的課堂效率，這一點我還是不太能接受，我會覺得自己沒有盡到應該履行的義務，兩個小時的時間，總想多講一些，學生來這裏上課的首要目的就是提高成績。
最後，我覺得這次“磨課”去的挺值得，聽了一些老師的發言，也讓自己汲取了看世界的新方式新角度，就像汪老師說的，相較於其他大學生，你們已經跳出了那個圈子，來到了JB這個還算不錯的平臺。
寫於|2021 123 舟山 星期五
文|墨樂桉