第八局 眼花繚亂的學校
這局主要講的是“爲孩子選擇學校的問題”。
當社會價值觀標準降低與貧困造就了學校的環境，是那裏的孩子會越來越粗魯無禮。這耗盡了教師的熱忱與喜悅，而那該是教學的一部分，當教師逐漸放棄時，孩子們會變得更不守規矩了。
選擇大學已不是新鮮事了，但是今天對許多家庭來說，尋找一個像樣的教育機構的問題已從選擇小學開始。他們不要孩子的啓蒙教育，陷入無趣死板甚至悲慘的學校裏。
標準學歷測驗已成爲公辦民營學校的最具說服力的證明，尤其適用於證明他們比其他學校還要更好。評鑑是很重要，但不是全部。你的孩子將在你所選擇的學校裏花上數千小時，基於此，你的搜尋標準必須不只是測驗成績而已，測驗成績不能表示過程，只能表示結果。
讓孩子成爲優秀學生的地方，應該是一個比較關心事情的本質，而非關心外在的學校。
單一尺度無法適合所有學生。尋找適合的學校，不但要確認那教育機構符合優秀的標準，而且要找出適合你孩子的教學方法，尤其是這意味着一個迥然不同的校園經驗。
我們無法保護我們的孩子，免於遭遇不愉快，但是我們可以用發生在世界上的錯誤，讓孩子明白如何免於重蹈覆轍。
雷夫認爲，帶孩子旅行懟完整的教育是必要的。在選擇一個計劃校外旅行的學校時，必須有一天24小時都和孩子在一起的人。在參觀將帶孩子走上成功之路的學校時，確認你要問最重要的問題，誰會在乎我的孩子？這是最大的問題。
假如一所學校提出把旅行計劃當作賣點，就應當保證行程的安全，任何好的學校都會有一系列有趣的行程，但是最好的學校會超越這些行程，確保孩子們旅途中能安全地得到經驗。
我們相信多元文化。在一個總是狹隘與卑鄙的世界中，要去養育有榮譽心與正直的孩子是很困難的。
記住無法避免的挫折是很重要的，無需試着去和周圍的人理論是樁災難。
記住我不是完美的，你也不是。