特訓營第2期相當於初中版，也就是對於前一段我們傾聽、共情、具體化練習的基礎上，一個提升和延伸的練習板塊。
在摘要、簡述語意這一塊，大家有了更多的一些體會，不僅是說簡述概括當事人所表達的內容，更多的從這個概述反饋當中，選擇對來訪者而言，在乎的想要的以及有力量有資源的這這一部分，可以作爲接下來提問和探討的方向。
可能大家有自己代入和捲入的這一部分，有自己的感受和體會的這一部分，另外也有大家的視角感受到來訪者在意的想要的。以及他做到的值得大家欣賞的和學習這一部分。
怎麼就能做到那麼的淡定從容的在這麼複雜的關係當中，可以承接來自於自己身邊重要他人的各種情緒壓力，還能夠堅守邊界，承擔責任，找到自己的位置，去做到自己能做到的這一部分呢？
自己做到的這些，可能對於整個大家庭溝通模式的改變，會帶來什麼不一樣的影響呢？那麼自己在這個過程當中最不容易的是什麼呢？最佩服自己的又是什麼呢？……
在形塑意圖下，諮詢師的選擇和轉化是在確認澄清當事人的知覺的基礎上，有更多的一些相互的探討，一般化、重新建構的過程，也就是讓來訪者的知覺有更多的擴大延伸和改變的過程。
感受到大家對於特訓營這樣的一個團隊願意真誠的敞開自己，願意跟大家分享自己的生命故事，是對於團隊的充分的信任。從大家積極努力的參與和互動當中感受到每位老師再這樣每週一次的學習當中，已經慢慢的沉澱了很多自己的感受、體會有了更多的收穫和成長，爲每一位持續堅持在這裏的夥伴們點贊！獨行快衆行遠，抱團前行，小步精進！
