今天星期一我帶你孩子們學習一首詩歌三黑河土地在導入環節，孩子們暢所欲言，你有個播種和收穫的經歷嗎？孩子們你一言我一語說的好極了，但是大部分孩子都是說的是生活的經歷物種的經歷。
孩子們對於詩歌的理解也很到位，哪些句子，表現出了三黑對土地的熱愛，你最喜歡哪一小節最喜歡哪一小字哪一句說說你的理由，這一節孩子們自主思考充分的探討他們的發言，讓我眼前一亮。
當然這首詩歌媽媽，我做衣服你就可以了，很多時間在進行部分的劃分。這裏，只有部分同學能夠回答參與，如果能夠用導學單的形式，讓孩子們提前預習效果可能會更好。
仿寫佈置一個作業，我讓孩子們仿寫詩歌的第一小節，寫出段落是我的熱愛吳鴻樂同學跑過來託老師，我想仿寫整首詩閣這種實力我很驚訝，要知道這首詩，可是有15個小節呀，孩子願意學習者就是一種主動挑戰自我，這是種蓬勃向上的力量。
仿寫佈置一個作業，我讓孩子們仿寫詩歌的第一小節，寫出段落是我的熱愛吳鴻樂同學跑過來託老師，我想仿寫整首詩閣這種實力我很驚訝，要知道這首詩，可是有15個小節呀，孩子願意學習者就是一種主動挑戰自我，這是種蓬勃向上的力量。
今天的效率也非常的高，批改了能力，並且找找了五位同學面披。中午在走道改作業，陽光暖暖的曬在後背上，看着同學們賞心悅目的字跡，心想，如果把這些作業做成總結，做成美篇發到羣裏，這個是一種多麼好的表揚方式呀，只可惜總覺得時間有限，沒有完成這一些反饋，還是要抽空完成。
今天幼兒園妹妹，他竟然當上了升旗手，對於他來說第一次的全新的體驗呢，你是每個人都可以當足球的不想妹妹一定是靠他的認真靠他的努力得來的，因爲他願意做好每一件事情，而且塞得多麼的甜呀，笑容甜甜的寶貝運氣都不會太差喲。