晚上正在被作業攪擾的略有些煩躁，手機不合時宜的響了一聲。
不打算看手機的心還是讓心煩意亂的手指點開了它。原來是月兒發了一條有關如何寫好毛筆字的視頻！可它，居然是1963年的！
不過，月兒是個慎重的孩子，如果沒含金量，她是不會給我的！打開看了幾分鐘，背景的聲音已然有些嘈雜，可是，卻讓我有點後背發涼。那在窗邊寫字的孩子，時不時向窗外看的那種狀態，不就是我嗎？
耳邊瞬間響起老師平日的要求：“讀帖，你要認真讀帖，寫完之後要和原帖對比。”
平日裏，總是非常抵抗老師這樣的說法，並且對此很有意見，認爲自己是不會學纔來找老師，老師應該更詳細的指點！所以經常在課堂上，會發生一點爭執。真是汗顏！
此刻看來，的確是自己的毛病！
臨帖寫字時並未將心安住於當下所致！就像是小貓釣魚，想起某日老師說心不靜時自己還很是惱火！
終於找到了癥結所在！
再打算提筆寫字時，便看一個字，試着將眼睛閉上默一下。平日裏那麼簡單的字，在閉上眼睛的那一刻，居然跑得蹤影全無，心裏有一絲恐慌，難道我失憶了嗎？睜開眼再看，再默一下，一橫一豎，我又不知該將它安置何處？再看，再默……
如此反覆下來，再在紙上落筆，寫字中途不用頻繁擡頭的感覺真好！可以把一個字安然寫完的感覺太好了！
然後再對照！如此，先不說寫出來的字，到底怎樣，只是這樣一種過程，已與往日大不同！
即便是在此刻，閉住眼昨晚默過的兩個字，還在。不像平日裏寫的字，早已飄渺無影蹤！
這才明白，爲什麼總說寫字是可以修身養性的緣故了！原來默字的時候是需要全神貫注纔可，而此時的專注力便是在當下了。在寫的時候，更是需要專注啊！心的飄忽不定，便難以將字寫好。
這樣，纔可將呼吸與寫字聯繫起來，二者的結合，纔會生髮出一些喜悅與自在啊！
所以，陽光灑滿房間的此刻，請讓我對貼心的你，說一句“謝謝你！”