給娃設置了打卡獎勵，打卡一個星期，可以得到自己想要的書，娃樂此不疲，也很主動。
比如說，昨天晚上沒有時間去讀課文，他今天會主動說，媽媽給我計時，我現在來朗讀課文；再比如，昨晚上睡覺，他就說媽媽，明天早上我可以早點起來嗎？那我就可以早上就可以讀書了，主動去跳繩，主動去背詩，等等。
儘管也有抗拒的環節，讓他鞏固所學，需要聽寫時，他跟我來一句：鞏固有很多很多種方式呀，爲什麼就一定要選擇聽寫了？跟他講了之後，還是行不通。
以前我會硬扛到底，今天我也退了一步，告訴他，你覺得哪幾個字詞比較重要，比較難寫，那你就聽寫那幾個，他也竟然同意，退一步海闊天空。
飛花令，整理風的詩句，昨天我就花了一個多小時整理，都是一些比較難背的詩句，我都不會背，發現這樣行不通，乾脆從他讀過的詩歌當中去整理，這一整理，整理出了20句詩歌。
如何去記？他一下記不住，還是要展開情境化的背誦環境，要給他設置情境，想象畫面，把這些詩句放到同一個環境當中去串起來，這兩天可以做這個事情。
回到家，小妹妹精神有點不好，一量體溫，有點低燒，早早的睡了，我在備課，她有點難受，時不時會醒來，也不知道她是怎麼着涼了，所以孩子健康平安，是我們最大的幸福。
娃爸昨晚也很晚纔回來，回來時我還以爲是天亮了，籤合同到了最後一步，還是沒成功，買房不容易，慢慢看慢慢選，不着急，想清楚自己真正想要的是什麼。