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不要由於別人不能成爲我們所希望的人而憤怒，因爲我們自己也難以成爲自己所希望的人。
——托馬斯·曼
週末回老家提前給孩子度過了9週歲的生日，孩子過了9週歲即將步入10週歲了，真快。面對一些不知情的同事或朋友，當他們問起我家孩子多大時，我都會以“一年級”作爲回答，在一些陌生的路人眼裏，他們以爲我們家孩子還在上幼兒園。孩子身高不算高，微胖，一臉無辜的稚氣確實讓人看着不大，跟她的心理年齡還算相符。
何太在家已經休了兩個多星期的假，也被迫跟孩子相處了兩個多星期，才慢慢發現，孩子的學習能力其實很強，特別是她感興趣的事物，學一次就會了。我們都覺得是時候該花心思給她找專門符合孩子學習的學校或教育機構了，一是因爲她自理能力的提升，二是因爲二寶也馬上出生了，奶奶一個人無法同時兼顧兩個需要專門陪護的小孩。所以，必須要爲女兒物色學校了。
本週吧，從本週開始，我們夫妻兩着重給女兒跑諮詢，找學校，過去的那麼多年是單純的康復階段，接下來就是康復加學習的綜合階段了，再逐步往未來專注學習的加強階段發展。說真的，雖然說家庭教育是放在首位，但就我跟何太的工作情況而言，精力確實有限。這不是藉口，我們也一定會在允許的範圍內盡最大的努力去引導和教育。當然，我們也需要藉助外部的力量一起發展。
至於怎麼教育，我們真的沒有一點關於特殊兒童的教育經驗。當然，無論是正常的小朋友家庭，我相信許多家長同樣束手無策，就像面對工作的不確性一樣，不過做就是了。教育是一輩子的事情，沒有什麼或早或晚的問題，何太的一些同事說我們當初只顧着工作而耽誤了孩子最好的康復學習時間，但在我看來，我們家孩子的成長一點都沒有被耽誤，我們家庭一直在最合適的時間中做最合適用事情。從努力賺孩子康復治療的費用，到努力給孩子賺一個能跟我們一生活的家，再到孩子專攻康復訓練的過度階段，轉而到了現在要開始要給孩子找專門的綜合性教育機構。我們家一直在進步着，更沒有浪費一丁點孩子的成長時間。