今晚饭后和孩子一起去验核酸。这两天孩子状态似乎还好，路上她说：好想快点过年啊！不仅是因为有压岁钱，还有别的。
我说别的什么呀？她说就是别的。
转眼间，孩子休学在家已半年，这半年，我一直在学习改变，接纳孩子，孩子的状态也有好转。但是我知道我还是没有放下孩子复学的期待。曾尝试谈过两次，孩子什么也不说。今天趁她状态好，又想着2022年快结束了，我心里的渴望又按捺不住：你有什么打算啊！孩子照例回答：没什么打算。
其实孩子的答案是意料之中的，可是那一刻我的心还是纠起来了，胸口发闷。孩子始终不提上学之事，哪怕谈谈她的想法。
我只好回想王院长今天的课程内容，来硬性地重建我的认知，也是安慰我焦灼的心灵：
我的孩子虽然不上学，但我庆幸她现在出状况，早经历早成长；
我庆幸我的孩子只是不上学，而没有出现更严重的问题，我要珍惜孩子现在的生命状态；
孩子不上学在家，证明孩子的心还在家，我要把家庭建设得更加温暖。
孩子现在还不能谈上学，说明内心的创伤没有疗愈好，如果急着把她推回学校，问题可能会更严重。
确实啊！孩子是我的孩子，但孩子的生命个体是属于她自己的。孩子的人生始终是要她自己来决定。
我们要做的就是，相信孩子，孩子一定是向好的，我们要永远对孩子充满希望！
今天在《人民夜读》中看到一段话，在那一瞬间是治愈的：
如果你是一个普通的父母，没什么资源也没太多的文化，不知道怎么教育孩子，那你就多鼓励他，多认可他，多表扬他，多理解他，多支持他。
不要把自己的认知、焦虑、恐惧、愤怒、委屈强行转移给孩子，就是对孩子最好的教育。
孩子若是平凡之辈，那就承欢膝下；若是出类拔萃，那就让其展翅高飞。
接受孩子的平庸，就像孩子从来没有要求父母一定要多么好一样。