时间的声音
岐山三中九六班 邹东雪
或许，你听过鸟儿在枝头欢呼雀跃的脆鸣，听过江河从高原之上奔腾而下的波涛声，听过夜晚蟋蟀在静谧的草丛里举办的“交响乐”，听过……听过各种各样的声音。不过，你听过时间的声音吗？
时间的声音是早晨5点便准时唱响的闹铃，在春夏秋冬，每一个要去学校的日子里分毫不差地响起。每一天的这个时候，天刚蒙蒙亮，太阳轻轻伸着懒腰，打着哈欠，从地平线下一点点爬上来，顺着树杆爬上枝头。清爽的晨曦总会准时的来到枕边，随着呼吸渐入香甜的梦境……
“叮铃铃，叮铃铃——”突然一阵尖锐的铃声打破了我的美梦，我迷茫地睁开双眼，强行从美梦的“网”中挣脱，伸手按下叮铃歌唱的闹钟，看向床头激励的话语。疲惫、瞌睡与迷蒙，统统被驱散。只剩下理想、奋斗、希望和坚定，和那永远也熄灭不了的熊熊大火！手鞠一捧冰彻人心的水掷向脸上，冰冷又刺骨，但我的心是火热的。
“叮铃铃……”我再次看向床头的那句话，背上书包，步伐坚定地踏上属于我的平凡却又不平凡的路。一阵风悄悄吹过床头，吹动那句带给我信念的话：“每天早上醒来，你只有两个选择，一是继续做你未做完的梦，二是继续完成你未完成的梦想”。它在飘呀飘，飘进了我的梦。
时间的声音是“加油”！每次走进考场的时候我总会对自己说“加油”！小小的加油给我无限勇敢和用不完的力量。失败的时候，我总会对自己说“加油”！小小的加油给予我继续勇往直前的动力和不怕困难、重拾自信、东山再起的毅力。当我在深夜被寂静、漆黑的夜和瞌睡形成的雾所环绕时，我对自己说：“加油”！小小的加油声驱散了缠绕在我眼前的迷雾，留下了打着台灯，明亮而清晰的书本和作业本。
时间的声音是那震耳欲聋的掌声。站在高高的台上，聚光灯下，鼓点般密集的掌声一次次震撼着我的心房。掌声拥抱着收获成功的我，为我拂去努力过程中的种种辛酸。
时间是有声音的。它是早晨的“叮铃铃”，是我一次次对自己说的“加油”，是我站在舞台上收获的掌声。
时间啊，它的声音一直流淌，总是萦绕在我的耳边。
【习作点评】习作围绕题目“时间的声音” ，从时间的声音是早晨的闹铃、时间的声音是我对自己说的加油、时间的声音是震耳欲聋的掌声三个方面，写出了自己的独特感受。中心突出，内容具体，详略得当，点题也很恰当。加油，优秀的女孩！（指导老师：候会芳 ）
时间的声音
岐山三中九六班 武子钧
时间是一场旅行，记录了世间人情冷暖；岁月是一首长歌，吟唱出人间喜怒哀乐。
——题记
时间毫无差别地从每一个人身边流淌而过，每个人都以不同的方式对待着时间。有的人穿梭于历史倾听时间的回响，有的人珍惜时间不浪费一分一秒，有的人用文字留住时间的脚步，有的人用艺术记录时间的声音。
幼时，时间是银铃般的欢笑。
春天的一朵花，夏天的一只蝶，秋天的一美叶，冬天的一片雪，都会激起我们对世界的无限向往和好奇。我们对着花笑，对着蝶闹，追着落叶奔跑，对着雪花许下心中的愿望。每天唱着歌走向幼儿园，带着妈妈的拥抱回到温暖的家，那时，银铃般的欢笑是时间最响亮的声音。
小学时，时间是快乐无穷的遐想。
那时的我，总觉得自己将来会成为盖世英雄。看电视剧时，幻想自己才是主人公；面对作业，在脑海中推演童话故事，肆意改写角色的命运；躺在床上，幻想这个世界是一款游戏，而我是第一体验者。那时，时间极慢极慢，充斥着许多声音，我的欢笑，我的喜悦，我的兴奋，我的哀伤。遨游在精神的世界里，时间仿佛只是其中最微小的一部分，只是一位过客。后来，随着生命的成长，学业日益繁重，我再没有时间胡思乱想。不过，小时候的奇思妙想还是会出现。在我的脑海，为我枯燥的学习生活带来一丝乐趣。
世人常说，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间仿佛生来就是为了印证我们人生的价值，时间总是分秒必争，推着我们一步步前进。
今天，步入初三的门槛，时间的声音变成了父母的唠叨，老师的叮咛。早晨必须几点到校，背诵必须在早读课下完成，在作业的跑道上拼命奔跑才能得到时间喘息。这个时候，时间的声音是风在耳边呼呼作响。
现在我已经在赛道上找到了自我，时间让我找到了世间最有趣的事儿——学习。学习知识的过程趣味无穷，夹杂着对未来的憧憬。站在知识的高山上，只有借着时间这条捷径，我才能攀上山巅。时间的声音是攀上山巅时内心的雀跃，是整理行装再度启程时内心的期盼。我在时间里见证着缤纷多彩的世界。
滴水穿石，润物无声，时间是我们最熟悉也最陌生的伙伴，是我们最亲密也最残酷的对手。它给予我们青春，也带来垂暮；它留下最迷人的回忆，也带走最美好的瞬间。它的声音就是成长的声音，是我们对人生旅途的回忆与记录。
珍惜时间吧，用自己的努力为时间奏响最华美的乐章吧。
【习作点评】习作以时间为序，从幼年写起，每一个阶段都有一串时间的声音。银铃般的笑声，快乐无穷的遐想，父母的唠叨，老师叮咛，呼呼的风声……一切美好都值得被铭记。中心突出，思路清晰，结尾升华主题后，呼吁大家珍惜时间。加油，优秀的女孩！（指导老师：候会芳）
时间的声音
岐山三中九六班 谢雨凯
时间的声音，回荡在每一个角落，柔动的旋律是我生命的赞歌，洗涤着心灵，催促我成长。
一说到了时间，我脑海里忽地就跳出了一幅画面：一阵白气交舞盘旋，朦胧的水雾里隐现着红薯的紫与黄，在白银的盘里闪耀。
我素来是爱吃红薯的，尽管有时会被噎着，但这丝毫不能影响我对红薯这点“甜”的热爱。每当红薯成熟的季节，我便会缠着爷爷去地里挖红薯。
我们去的时候临近傍晚，天虽还有些亮光，但已带了几分夜的朦胧与微凉。我对这时间的安排总是不满意，以为这样回去时天已黑透，走着怪碜人。
挖完红薯后，已是八九点钟的光景，天早已被盖上了黑的幕布。家又离地有些路途，尽是些偏僻小路，走上去“咯吱咯吱”地响，冷不防从路边跳出几只蟋蟀，嘶哑的叫几声，又有四面吹来的冷风，让人不禁有点胆战心惊。
这时我总是闭着眼睛的。紧紧抓着爷爷的手，传到耳边来的仿佛都是传说中鬼魂的惨笑，心里只是无限的后悔：早知道是这样，当初我可就不来了……
爷爷仿佛看穿了我的心，忽而站在一处不动了，摇了摇我的手，望着漆黑的夜空，似乎有些兴奋地说：“快瞧呀！好亮的星！”我心里有些好奇地望着，呵，可真是好亮的星子：点点亮光被随意点在幕布上，有些描画得重了些，有些看起来则像是“一笔带过”。他们也都像我一样，有些好奇地眨巴眼，兴致勃勃地望着我，有些则看起来有气无力，睡意朦胧……为什么我此前没有发现这么美的星空？是了，刺眼的路灯和世界的喧嚣，早已将我的内心塞满，看不出也听不见生活原本的宁静闲适。
这时爷爷突然问我：“你听没听见什么声音？”我心里一片茫然，四周突然都变得寂静了。我摇了摇头，爷爷随即笑了：“你没有听见星星在眨眼，没有听见白云在低语，也没有听见幼苗正在生根？孩子，用心听听吧！”
果真如爷爷所说，确有一种不知名的模糊但又异常清晰的声音在响动，像历经千万年的古老，又如脉搏的响动般清晰。仿佛在一瞬间，我与整个世界合二为一，在心间回响的，是宏大的交响乐。
我悄悄问爷爷那是什么。爷爷回过头来慈祥地说：“听到了？孩子，这叫生命，也是成长。哦，或者也可以叫它为时间。”
如今一说起时间，我脑海里总是会响起那模糊又清晰，沉稳又活跃的谐奏，伴着朦胧的水雾回荡，盘旋。
【习作点评】习作主要记叙了我随爷爷挖完红薯，回家路上爷爷教我用心倾听的一段往事。叙事有张有驰，心理描写细腻，环境衬托明显，点题水到渠成，有自己的写作风格。加油，优秀的少年！（指导老师：候会芳）